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工作室主编的教材《数控应用数学》顺利出版 | 资源共享 | 2022-04-02 | 112 |
12.3算法与程序框图应用举例 | 资源共享 | 2021-08-02 | 182 |
江阴市崔永红名师工作室暑假研学方案 | 资源共享 | 2021-08-02 | 173 |
回归数学本质_教学才有力量 | 资源共享 | 2021-07-25 | 189 |
基于数学核心素养的中职学业水平考试命题的研究 | 资源共享 | 2021-07-25 | 197 |
班主任专业化发展的实践视野 | 资源共享 | 2021-07-25 | 175 |
准确把握赞科夫的教学论原则 | 资源共享 | 2021-07-25 | 159 |
“教学五步”是有效教学的重要保证 | 资源共享 | 2021-07-25 | 154 |
指数函数 | 资源共享 | 2020-10-26 | 241 |
直线与平面的平行 | 资源共享 | 2020-10-26 | 258 |
异面直线的概念及所成角-教学设计-江阴中专-崔永红-数学第二册 | 资源共享 | 2020-10-26 | 251 |
PISA2018崔永红 | 资源共享 | 2020-10-26 | 234 |
二次函数型的最值问题 | 资源共享 | 2020-10-26 | 257 |
10.7总体特征值估计(新) | 资源共享 | 2020-10-26 | 242 |
三教改革背景下活力课堂构建 | 资源共享 | 2020-10-25 | 267 |
感悟数学文化 体验数学魅力 | 资源共享 | 2020-10-25 | 262 |
三角函数与钳工的一次邂逅 | 资源共享 | 2020-10-25 | 252 |
3+4高一数学试卷(函数) | 资源共享 | 2020-03-29 | 382 |