《给教师的建议》是一本值得时时翻看的好书，正如作者苏霍姆林斯基所说：“相信书籍无限的力量，是我对教育信仰的真谛之一”。

工作以来，我时常在思考帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”该怎么做？

 “立德树人，做优秀的人民教师”这是新教师培训的标语。“立德树人”是要求，它需要方法，自律、坚持、内省、监督等等，我也在不断探求中。在看《给教师的建议》时，我看到有一句话“道德教育，要从童年抓住。童年时代由谁来引路，周围世界中哪些东西进入他的头脑和心灵，这些都决定着他今后将成为一个怎么样的人。”纯洁的孩子，内心像一张洁白的纸，需要我们温柔而坚定的去引领他们执笔，引导她书写上积极阳光的内容。在课堂上，我经常有意识的引导孩子感受父母心，老师的心。端午节、中秋节等每一个传统节日之前，我都会一定要求孩子回去看看家里的老人，为他们做一件小事。上周下午，在上《姥姥的剪纸》第二课时，课堂上，我和孩子交流刚度过中秋节，有没有为家里长辈做事情，也讲述长辈对我们的爱，好几个小女孩都红了眼圈，我们班的张紫钰在课堂上更是直接哭了，因为6年级了，又觉得很不好意思。我告诉全班，这几个内心是真正长大的孩子。我愿意带领他们认真去挖掘生活中的每一个诸如这样一些教育的契机，相信从这些共情中，他们会慢慢感受到周围人事的温度。

在翻看这本《给教师的建议》时，我还关注到要注重家庭教育的意义。 "民风，世风皆起于家风"。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子第一位教师。没有人天生会做父母，没有人天生会做老师，我们都在养育的过程中慢慢修行，伴随孩子的成长，慢慢成熟。是的，不可能每一个孩子都得到一样好的家庭教育，即使是做教师的家长，也不敢说自己给了他们多好的教育，只是主观上把我们认为好的，都想全身心的带给他们。每一个孩子都是父母含辛茹苦养大的。老师，它需要的不能仅是责备或者盲目鼓励。我希望自己做严慈相济，一个手持戒尺，心中有光的老师，培养出心怀敬畏，不失有爱的孩子。在工作中，经常会遇到很多难题，遇到各种各样的学生。今年接手的班级，有两个特别顽皮的孩子，几乎天天有偶发事件迎接我，只要你一教育，他顶嘴的话比你教育的话还要多。于是，我绞尽脑汁通过了多种途径各种办法多管齐下，除了和孩子父母沟通联系使得家校管教结合，我还经常耐心的陪他们一起看有一些教育意义的绘本故事，通过这些通俗易懂的绘本故事让他们明白生活的道理，我一直相信真正自省的力量远远大于说教来的管用。所以，我们注意科学系统的学校教育的同时，还要注重家庭教育，这样教育合力的作用才会显得更加明显。

   开卷有益，《给老师的建议》是一本值得仔细品读的书，它会让每一个教育工作者受益匪浅。