书中针对小学1～5年级学生的年龄特点和发展需要，抓住学生面临的主要发展任务，提出了整体性的主题设计框架和完整的目标实施体系。活动形式丰富多样，操作步骤具体翔实，是近年来富有独创性的小学心育活动课设计精华荟萃。班主任和心理辅导教师据此可以有计划、有重点地对学生进行心理指导和心理训练。

小学1～3年级心育活动课主题设计架构
活动模块一 我上学了
活动专题1 我能“喜欢新学校”（爱校）
[活动参考目标]
[活动参考课例]
我的学校是新家
[活动参考资料]
儿童入学适应问题
童话剧：开学第一天
活动专题2 我能“亲近新老师”（亲师）
[活动参考目标]
[活动参考课例]
老师和我在一起
[活动参考资料]
亲其师方能信其道
活动专题3 我能“上课守纪律”（遵纪）
[活动参考目标]
[活动参考课例]
课堂里的小手“森林”
[活动参考资料]
最好的纪律是卷入学习
游戏：熊和木头人
活动专题4 我能“排队守规则”（守规）
[活动参考目标]
[活动参考课例]
讲秩序享自由
[活动参考资料]
规范就是社会所坚持的行为标准
哪里有秩序，哪里就可能有和谐
活动专题5 我能“倾听不插嘴”（倾听）
[活动参考目标]
[活动参考课例]
做一个好“听众”
[活动参考资料]
全神贯注的倾听行为
三个小金人
淘淘的苦恼
活动专题6 我能“整理小书包”（自理）
[活动参考目标]
活动模块二 培养习惯
活动模块三 全神贯注
活动模块四 火眼金睛
活动模块五 爱心天使
活动模块六 放飞想象

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