刘银花名师工作室成员 汪彩霞三年发展规划      

教育就是一棵树推动另一棵树，一朵云推动另一多云。今年有幸参加刘银花名师工作室的学习，给了我新的学习机会和发展空间。欣喜之余，我也感到自己身上一份沉甸甸的责任。但是，没有压力就没有动力，我必定不忘初心，笃定前行。

一、个人发展目标：

结合本园的分层培养规划和工作室参与的初衷，提出自己三年中的目标。

1.在教育教学实践中深入解读《指南》，结合工作室“一日生活课程”的主题培训，利拓宽视野、开阔思路，学以致用，优化班级一日生活各环节活动的开展，积极高质量的生成课程，提高课程研究力。

2.积极参与工作室不同类型的教科研培训活动，通过课题研究、专家讲座、教学研讨、师徒结对等途径，不断提高自身专业素养，加快专业化成长。

3.梳理提炼培训成果，积极参与论文投稿、发表、课程故事比赛等项目，形成各自特有的教育思想和教学风格，最终成为一名专业过硬、功底扎实的高素质专家型教师。

二、实施途径

（一）勤于学习，开阔思维

学习是发展的基础，阅读是学习最便捷的途径之一。工作过程中，积极选取工作室推荐书目、选读书目自主阅读，做好标注以及摘录。同时针对自身教学实践,学习先进经验和新的教育理念，不断拓宽知识视野，增加自身知识储备，实践感悟，反思总结，不断构建形成更丰满的知识体系。

（二）知行合一，潜心修炼

1. 积极参与工作室的主题研修，并在一日生活中，认真组织好每一个环节活动，采用同伴观摩、自评助评的形式，不断反思、调整、实践，扎实优化一日生活的组织形式。

2.积极参加各级各类的教研、观摩活动，做好研讨记录及反思，将自己的学习结果和对工作中以及工作室项目研究中产生的疑惑、发现以及遇到的困难，及时与工作室教师交流、讨论，从而有效地开展工作。

三、阶段成长规划

第一年：2023-2024学年

1.反思自身优势与不足，制定个人三年成长规划，明确未来的发展方向以及学习目标，合理安排研训内容，循序渐进，逐步深入。

2.积极参与工作室组织的各类研修活动，积极做好学习笔记以及反思，在工作中加以实践运用。

3.精读专业书籍，准备新课题的开题与研究计划。

第二年：2024-2025学年

1.三人行必有我师焉，研究过程中工作室伙伴互相学习，互相沟通，即问即办，取长补短。

2.积极参与工作室关于课程建设的实践研究，观察反思，积累经验，服务于个人专项课题，高质量地结题，争取课题评选获奖。

3.阅读与实践相结合，及时总结反思提炼，撰写论文1-2篇，力争获奖或发表。

第三年：2025-2026学年

1.认真参与工作室研修活动，笃定前行，不断完善、更新教育理念，提升专业成长。

2.积极争取锻炼机会，在公开展示、观摩研讨、示范引领等活动中不断积累多元经验，努力实现专家型教师的成型。

3.阅读与实践相结合，及时总结反思提炼，撰写论文1-2篇，力争获奖或发表。

不负相遇，携手并进！企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！笃定前行，一起向未来！