教师个人基本情况

姓 名

沈晓静

性 别

女

出生年月

198509

学 历

本科

从教时间

2008

教 龄

15

教师个人专业发展规划

个人专业发展现状分析

（一）优势之处：

（1）有15年教育教学工作经历，在工作过程中尝试了心理工作、班主任工作、政治教学工作、行政工作，工作经验较丰富。在工作内容的每一个领域都有成长和收获。

（2）服从工作安排，有团队精神，责任心较强，立足课堂教学，能熟练运用现代教学技术和设备，开展了多次教育教学展示活动，促进了自我成长。

（二）不足之处：

近几年忙于行政工作，心理专业的知识培训参与不多，学生心理咨询数量减少，脱离了最核心的成长圈子。

个人发展总目标

通过团队引领，并结合个人实际，开展好教育教学实践和研究，在教科研中不断总结提炼，形成自己的风格。积极参加培育站项目研究，并完成相应任务，在不断的历练中成长为心理德育名师，参评无锡市德育带头人。

阶段

措施

第一年：

（1）思考和撰写个人发展规划；

（2）积极参加名师工作是活动和项目；

（3）上好一堂精彩的心理健康活动展示课；

（4）认真学习心理健康教育技术培训，提高自身素质。

第二年：

（1）在上一年的基础和成效上，总结成功经验和存在问题，提出解决策略，继续加强心理健康教育专业理论知识的学习和课堂实践，提升理论水平和实践能力，更新知识结构；

（2）以自学和集中学习相结合，加强专业知识的持续输入和输出，多写论文、做形成专业讲座。

第三年：

完成心理专业课题，参评无锡市德育带头人。