江阴市司开妹机械名师工作室

2023年度工作计划

一、指导思想

根据《关于开展江阴市教育名师工作室建设的意见》(澄教发[2023]129号)文件，为建立和完善促进教师专业成长的长效机制，更好地发挥和强化名师的示范引领作用，带动全市中职校教师队伍整体素质全面提升，结合无锡市市委政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（锡委发[2018]74号）以及《关于开展江阴市教育名师工作室建设的意见》（澄教发[2014]129号）精神，结合我市教育实际，工作室着力培养一批教育教学改革创新骨干，打造一批理论实践优秀成果，引领广大教师立德树人、专业成长、改革创新、教研技研攻关，为经济社会发展培养具有良好职业道德、理论与实践相结合的高素质技术技能人才。

围绕工作室三年建设规划，结合每位成员个人专业成长规划，拟从技能大赛、教学大赛、课题研究、资源开发、项目研发等方面开展工作，通过各类研训活动提高工作室成员的综合能力，丰富工作室建设成果，形成一定示范辐射效应，特制订2023年度工作室计划如下：

二、目标设定

1.大赛（含技能大赛、教学大赛和创新创业大赛）方面，在省级比赛中取得一等奖以上奖项。

2.在课程资源建设方面，申报校级以上精品课程和数字化资源，积极开展项目化教材建设，完成1~2门网络课程建设，丰富数字化教学资源，开展公开教学活动。

3.课题研究方面，指导工作室教师积极申报相关纵向或横向课题，带领课题组成员深入开展省市级课题研究。

4.积极撰写研究论文，每年人均撰写不少于1篇专业、教学论文。

5.领衔人和成员开展1次对外展示活动。

6.鼓励工作室成员积极参加名特优评比，争取每年有1~2老师取得更高一级的名特优教师称号。

三、工作方向

1．以赛促教

每个工作室成员结合自身专业成才规划在合适的领域开展大赛准备，期初请各位成员结合自身特质制订工作室成员专业成长方向规划，工作室将会为他们提供各方面的工作支持。

2．教学研讨

教师的本质特征是教书育人，其最关键的能力也是教学能力，通过每一次课堂教学的分享展示和研讨，不仅能帮助执教人提升教学能力，也会对参加评教的每一个老师带来极大的帮助，因此有计划地开展公开教学研讨是工作室的重要工作之一。

3．专业建设（课程建设）

职业教育不同于普通教育，专业与课程建设是职业教育的一项重点工作，也是创新工作，定期开展符合本地、本校特色的人才培养方案修订和专业课程标准制订，是职业学校教师专业成长的必经之路，工作室根据成员成长规划，在此方面积极参与研究。

4．教育科研

工作室领衔人在自身积极开展教育教学研究的同时，要积极带动工作室成员自觉进行研究。工作室科研项目将基于无锡市专项课题《工学结合下中职校机械专业课程改革的案例研究》、省级课题《基于泛雅平台的混合式教学模式探索研究》两项推进。

5.校企合作

校企合作、产教融合是当前职业教育发展的重点工作，工作室将发挥工作室人才优势，积极推进学校各项校企合作工作，从开发合作企业、拓展合作项目、横向课题研究、开展技术服务等方面全面推进校企合作、深化产教融合。

四、工作内容

1.制定规划：制订工作室建设规划和年度工作计划。

2.自我学习：所有工作室成员每学期至少阅读1本教学专著，撰写1篇读书体会。

3.名师讲座：每学年邀请专家名师前来上展示课、开设讲座不少于2次。

4.教学研讨：

（1）教学展示活动：领衔人和工作室成员积极开展校级以上示范教学展示活动，每学期建议不少于1节。

（2）听评课活动：工作室所有成员每年均应参加学校听课评课活动，每人每年至少向工作室提供2篇高质量的评课记录交流研讨。

（3）每年组织4次教学研讨、展示活动，争取县区级以上范围2次。

（4）组织跨工作室联合活动或参加其他学术活动：本工作室每年与外县市名师工作室联合举行活动1-2次。

五、工作行事历

六、实施保障

1.编制相关制度文件，如工作室制度、三年发展规划、年度工作计划、年度工作总结等。

2.督促每个成员制订三年发展规划，根据成员设定的发展规划，建议和分配工作任务。

3.创新形式召开工作室例会，因为成员分布多个学校，通过信息化技术（腾讯会议、QQ等）增加工作室交流次数。

4.发挥工作室平台作用，增加校企、校际交流，体现职教特色，开展多种形式的校企合作交流。

5.合理合规用好上级拨付资金，发挥资金最大效用。

江阴市司开妹机械名师工作室

2023.5.26