江阴市司开妹名师工作室

个人发展三年规划

江苏省江阴中等学校 谢春啸

2023年，我有幸成为江苏省职业教育匠心智造数控技术名师工作室的一名成员，这既是对我以往工作的肯定，更是对我今后个人发展的鞭策。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，针对自己的专业特长和个性特征，进一步明确未来方向，制定个人发展三年规划如下：

一、规划目标

1．成长目标：

如通过两年努力，取得包括职称晋升、学历/学位提升、技能等级提升、综合荣誉或条线荣誉的获得。

2.成果目标：

积极参与各类比赛，争取在省赛一等奖的基础上实现突破，国赛夺金；积极开展教研活动，开展课题研究，撰写研究论文，完成科研目标。

3.辐射目标：发挥名师引领作用，开设公开课、示范课，面向校内外开设专题讲座，与协助单位共建教学资源等等。做好示范辐射作用，带领身边同事，培养更多优秀青年教师，共同投身到职业教育改革发展事业中去。

二、具体措施

树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间多读书、多思考，进行长期的有效的学习，增强个人专业和教育的理论底蕴，做个学习型双师；用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，逐步形成个人教学主张，做个专家型教师。

1．自身素质的改进。作为新时代的教师，还要具备创造意识和创造能力，善于发现和探究，拓宽视野，不断学习和提高自己的素质，加强自身的理论修养，让自己有个崭新的腾越。

2．客观条件的改善。随着时间的推移，自己已逐渐的由当初一名年轻气盛、积极性极高的青年教师转为已有一定教学经验、斗志减弱的中年教师，在承担公开课教学等方面已不如年青教师，且有一定的惰性。今后要尽量克服这种惰性，积极参与公开课的教学活动。

3．专业发展的途径和策略

(1)学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。

(2)积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训。珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

(3)进行教育研究。首先对教育实践和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式；其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。

(4)在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。在教学过程中实现“教－学－研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。

三、具体规划

（一）2023年

1.制订个人三年发展规划和年度计划，明确追求目标和努力方向。

2.围绕自身专业，研读两本教育和心理学著作，并写读书笔记或随笔。

3.积极主动听工作室内教师的，及时记录听课笔记和个人感悟。

4.认真上好一节校级公开课。

5.学习近些年中职相关优秀课题，关注最新课题研究动态。积极参与工作室的课题研究，以课题为载体，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。

6.发表高质量的论文一篇。

（二）2024年

1.围绕本专业需求，学习相关教育教学信息化技术知识，用好教学平台，建好所教课程的教学资源。

2.每学期听课不少于15节，认真进行听、评课活动后，及时进行反思。

3.优化教学方法，将理论运用于实践，至少上一节校级公共课。

4.积极参加技能大赛，争取在原有基础上更进一步。

5.紧跟工作室教科研步伐，争取参与或主持省规划课题。

6.发表一篇高质量的论文。

（三）2025年

1.围绕自身专业，研读两本教育和心理学著作，并写读书笔记或随笔，继续夯实理论基础。

2.参加工作室成员之间的听、评课活动后，及时进行反思。

3.积极参加教学竞赛和名特优评选。

4.积极参与工作室的课题研究，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。

5.发表一篇高质量的论文。

6.迎接名师工作室的验收，总结得失。

2023年9月