测量技术是保证企业产品质量的重要方式。本案例通过目前常见的抖音视频平台中的有关中国制造相关视频，引起同学对中国制造自豪感的共鸣，提升同学对精准检测的兴趣。在教学过程中对学生进行分组及企业岗位的设定，将情境教学贯穿始终，通过学生探究、分组协作、岗位互换、自查自纠、总结评价等教学方法，让学生在角色扮演中体会检测的奥妙，感受岗位的责职，产生职业的认同，于潜移默化中实现学生专业能力的提升、职业素养的浸润、匠人匠心的养成。