类别

已完成

未完成

课题与论文

1. 论文《科技领航，知识融合，素养提升》获无锡市一等奖

2. 在《化学教与学》期刊上发表《核心素养视角下高中化学教学中的情境素材选用研究》论文一篇

教学与讲座

1. 在2025年春学期江阴市高三化学教师课堂教学能力提升大教研培训活动中执教《解码化学因果:多维归因分析探秘之旅》，受到一致好评

阅读与荣誉提升

1. 江阴市高中化学青年教师解题大赛一等奖。

2. 所带班级高三《7》班获江阴市优秀班集体。

3. 指导学生“黄妍希”在38届中国化学奥林匹克竞赛（江苏省）三等奖

书籍阅读的还有点少.

思考与分析

1. 课题研究方面：通过论文撰写和发表，深化了对核心素养与化学教学融合的理解，明确了情境素材在课堂中的实用价值，但在跨学科知识整合的深度上仍需加强。

2. 教学实践方面：高三公开课的设计聚焦“归因分析”思维培养，获得同行认可，但课堂时间分配与学生互动节奏的把控仍有优化空间，需进一步探索高三复习课的高效模式。

3. 学生指导方面：指导竞赛生过程中，积累了“分层辅导+错题归因”的经验，但对尖子生的深度思维拓展方法仍需系统学习。

4. 时间管理存在不足：日常教学与班级管理任务繁重，导致专业阅读和研修时间被压缩，需建立“碎片化阅读+固定研修时段”的规划机制。

5. 专业提升主动性待加强：对核心期刊论文的撰写技巧研究不够深入，后续需主动请教工作室导师，参与专题培训。