为贯彻学习《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，探索《幼儿园保教质量评估指南》背景下师幼互动的有效策略，充分发挥名师工作室的示范引领与辐射效能。2024年12月16日，江阴市张小青名师工作室、刘银花名师工作室和刘剑莺名师工作室联合开展送教下乡暨江阴市南闸中心幼儿园联合教研活动。通过五个集体教学活动的展示研讨，聚焦师幼互动的有效策略，拓宽名师工作室间的教研渠道，力促工作室成员在集体教学活动中的专业成长。

首先，江阴市教师发展中心学前研训室张小青主任在活动前明确提出了本次活动的关注点，聚焦集体教学活动中师幼互动的形式，强调教师要重视倾听并回应幼儿的想法和感受。希望在五个集体活动中，学习多元师幼互动的有效策略。

蒋恋：大班科学《看谁飞得远》

徐培培：小班科学《气球有魔法》

缪晓蓉：大班美术《农场里的藤蔓》

顾宇佳:大班音乐《阿西里西》

周佳琦：大班体育《丛林历险记》

展示活动结束，蒋雅蓉园长表示，集体教学活动的现场让她热血沸腾，肯定了当前课程游戏化背景下集体教学活动的样态，赞赏五位教师的专业素养。

接着进行分组评课，以真问题，促真改进。名师工作室成员从教学亮点、教学建议、师幼互动策略等方面评析了南闸中心幼儿园的两个集体教学活动，给予切实的修改策略，齐心协力，共同成长。

最后，刘银花园长表示，师幼互动是一个很大的话题，在每一个活动中都有不同的感受和体会，在老师们分享的师幼互动策略的基础上，总结了不同类型的师幼关系。刘剑莺园长提出什么是高质量的师幼互动？为什么要高质量的师幼互动引发大家的思考和后续的探究。相信今天活动中呈现的多元的师幼互动策略也是每一位名师工作室成员对课程内涵的深度探究以及儿童观、教育观、课程观的坚守。

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