好文推荐《引导学生深度参与数学实验过程》

推荐理由：2011版数学新课标指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。数学实验是小学数学教学的重要内容，也是小学生学习数学的重要方式。但是在传统的数学课堂实验教学中，教师是课堂主体，学生只是被动地接受数学知识。苏州市吴江区鲈乡实验小学校长李新《引导学生深度参与数学实验过程——小学数学“学为中心”的课堂实践路径初探》一文中以“学为中心”的课堂教学实践，很好地诠释了如何保障数学实验教学中学生的主体地位。