学生在二年级时已学过《好朋友》，对人的肤色、民族有了初步了解；到了高年级又将要学习《老师和同学》《三百六十行》，将会对人的职业有更深的认识。三年级的《形形色色的人》这一课，就是要训练学生抓住人物的外形特征，力求能表现人物的情态。

我设计的这节课，旨在让学生用绘画的手法表现人物的造型；了解观察人物的方法，能表现出人物的特点。我把教学分成三个块面：学会观察；尝试表现；实践创作。每个环节我都设置了趣味活动，让学生在学中玩，在玩中学。如导入新课时，我以介绍新朋友导入，一下抓住了学生的兴趣，接着让学生在图中寻找人物的特点，学会观察人物的方法，在游戏中培养学生的观察能力、语言表达能力，激发学生的学习兴趣。

教学中，我借助课件，通过欣赏照片，猜猜我是谁，模仿秀等几个教学环节，分别了解学生的身材、肤色、服装、动作等方面。让学生回忆、观察、表现，使他们更深刻地了解生活中多姿多彩的人，从而更加热爱生活，关爱人类。

在拓展中，再现生活中一组图片，让学生去尝试更多的表现形式，渗透《形形色色的人》的性格、爱好、健康状态等特征，引导学生在体验生活、感受生活、热爱生活中去发现美、创造美。

本课由于缺乏教师示范，学生作业并不是很理想，所以不能因为时间关系而省略教师示范，可以录制示范微视频这样对学生进行一定的绘画指导，学生作业会更生动一些。