1. 自主整理，提升学习能力。

在课前卢老师让学生以思维导图的形式自己整理复习单元内容，把学习的主动权还给学生，学会自主学习。

2. 巧用错题，提升辨析能力。

在笔算570÷39时，卢老师进行了示错，在错题中发现问题，在体验和经历中形成合理的认知结构。

3.借助游戏，激发学习兴趣。

盲盒是当下流行的一大游戏，一下子就把学生的兴趣调动起来了，在快乐中巩固知识。