王友标名师工作室2017年读书计划

每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此教师必须成为学生读书的楷模。为了增强个人的读书意识，促进自身的快速成长，制定名师工作室成员读书计划如下：

一、读书活动目标：

1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。

2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

二、开展读书活动的主要措施：

1、积极参加学校组织的各项读书、聊书活动。

希望通过工作室成员的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

3、每天确保一小时的读书时间。每月阅读1本书。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

三、读书内容：

1、学科专业类

2、教育类

3、人文素养类

四、读书形式

1、指定阅读，图书由工作室统一购买，人手1册。

2、自主阅读：自主阅读教育类书籍2-4本

3、每月1次读书交流会

五、阅读书目

1、指定阅读书目：

王友标工作室成员指定阅读书目

1、桃李书系：“打造你的第56号教室”全套 张仁贤总主编

2、《课堂上究竟发生了什么》 吴非 著   

3、《小词大雅——叶嘉莹说词的修养与境界》 叶嘉莹 著

4、《蒋勋说红楼》蒋勋  著   

5、《读懂课堂》 钟启泉 著   

6、《可见的学习（教师版）——最大程度地促进学习》 新西兰约翰·哈蒂（John Hattie）著 金莺莲 洪超 裴新宁 译  

7、《名教师是写出来的》丁昌桂  著

8、《一流教师教什么》郭其俊  著