本次活动旨在帮助教师准确把握新课标标准的变化和要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，构建核心素养导向的“新教学”结构和形态，促进教师专业化发展。

三场讲座重点围绕新课程、新教学（新教材）、新评价三方面展开。明确指出新课程改革的目标是发展学生的核心素养，在达成这一目标的过程中，教研到底赋什么能？研什么？怎么研？研的成效是什么？深度的追问，促使教研员反思研的方向与内容，研的思路与形式，研的评价机制与成效。各位专家还对下阶段教育教学提出建议：学科教学中关键能力的落实，“双减”背景下作业质量的提高，教研工作中区域联动的推进和深入基层的落实等。