每节课无论从课件的制作，还是教师的临场发挥，都能看出是经过精雕细琢的课，教师们的准备也都非常充分。这些课都不约而同的选择了基于课标的的创新自编，课堂效果也很惊艳。但是作为一线教师更多的是不是应该将现有的教材内容利用好？作为优质课不是说追求华丽的外表甚至为了外表华丽连科学性错误都没发现就更不应该了。