顾老师执教的第一课时Story time，从一段关于自己的猫咪的视频引出本课标题<Our animal friends>.对文本的处理上，通过观看动画让学生对文本整体感知，再通过读、听和看思维导图复述课文这一系列的教学活动，让学生自然地习得了语言。课堂最后，通过三个层层递进的发散性思维的问题引导学生在思考的过程中进行主题意义的探究，促进核心素养的培养，实现学科育人的价值，促进学生的全面发展。