在江阴市教师发展中心的指导和帮助下，吴懋刚工作室学习共同体持续发挥工作室的示范、辐射作用，紧密围绕《吴懋刚名师工作室2024—2025学年度研修计划》确立的目标与内容，以“深度赋能、协同创新”为年度重点，通过研修、比赛等各类专题活动引导工作室成员们以研促学，以赛促进，教学相长。为更好找准努力的方向，推进下年度工作，现对本年度工作总结如下：

一、理论引领强化

工作室始终将思想政治建设和理论基础提升放在首位，工作室通过鼓励阅读 围绕“产教融合”、“校企合作”等关键词，深入学习国家职业教育发展趋势及计算机科学领域发展动态，同时推荐自主阅读田慧生博士的《深度学习：走向核心素养》专著相结合的方式，开展专题读书学习活动，提升工作室整体理论水平。每月的工作室读书分享，研学共长，分享伙伴的学习收获，提高自身的理论水平；头脑风暴，在反思中达到成长自我。本年度工作室积极邀请常州旅游商贸高等职业技术学校刘振华教授、无锡机电高等职业技术学校成洁教授等专家学者到校指导并分享研究成果及比赛经验。通过AI赋能专题培训及暑期专业教师下企业实践学习，工作室成员们收获了新专业知识和技能，收益颇丰。

二、实践深度赋能

工作室持续以发展成员的计算机专业实践素养设为关键问题，以公开教学展示、职业院校教学能力比赛和职业院校技能大赛为契机，通过自主申报加集体孵化相结合的方式，通过“请进来走出去”等方式，为工作室成员创造参与各级各类比赛的机会，激发成员自我提升和挑战的潜能。

专业技能与教、学法融合：在大家的共同的努力下，工作室成员积极发挥大数据技术专业优势，在省市职业院校技能竞赛大数据应用与服务、物联网应用与服务和移动应用与开发三个赛项中喜获佳绩，其中龚文飚、马力老师分别获2025年江苏省职业院校技能大赛物联网应用与服务、动漫制作赛项教师组一等奖，另指导6位学生省赛获奖，21位同学无锡市赛获奖，龚文飚等两位老师获评技能大赛优秀指导教师；陈星洁老师获江苏省职业院校教学能力比赛一等奖，李红、江琴老师团队获江苏联合职业技术学院教学能力比赛一等奖，李琰老师获无锡市职业学校教学比赛三等奖；陈汐平老师获江苏省青少年科技创新比赛二等奖，吴懋刚、陈星洁团队指导学生获江苏省职业院校创新创业大赛二等级、无锡市一等奖、李琰老师指导学生获无锡市职业院校创新创业大赛二等奖，吴懋刚、江琴老师指导学生获无锡市中小学信息素养提升实践活动二等级、江阴市一等奖。立足项目式教学，多位老师进行市校级公开教学展示：陈星洁老师面向无锡市职业学校双创教师开设《商业路演》示范课，陈汐平老师在连云港灌云县中专进行公开展示展示，董进老师的《汇编优秀工匠文集》进行了江阴市职业学校“同备一门课”优质课堂展示，李红老师面向全校教师开设《用SQL语句查询》公开课、顾盼老师面对全校教师开设《使用钢笔工具与路径勾勒校园美景》课题研究展示课、陈汐平老师面向全校教师开设《PPT页面美化》示范课、胡军老师面向全校教师进行《接口在Java程序设计中的应用》公开教学展示。每次比赛或展示的收获，离不开主力成员默默的拼搏付出，更离不开工作室团队的携手合作，群策群力。

课程开发与教学资源建设：为提升教学质量，提升团队课程开发和教学资源建设能力，工作室主持人吴懋刚带领团队成员以大数据技术专业《Python程序设计》课程建设为抓手，整合和开发课程资源，推进超星平台网络课程建设，编著课程校本教材，最终课程成功获评无锡市线上线下混合式“金课”；李琰、陈星洁团队建设的《标志与字体设计》课程也获评无锡市职业教育金课；陈星洁老师的《心理健康与职业生涯》获评江苏联合职业技术学院示范课。得益于网络课程平台的自主学习实践，本年度又有4位学生成功通过全国计算机等级考试Python二级考试（其中一位学生获优秀等第），7位学生成功晋级无锡市第五届青少年编程大赛，分获一、二等奖。主持人吴懋刚主编的《ASP.NET应用系统设计与开发(第2版)》被推荐参评第二届全国教材建设奖，李琰老师获得无锡市职业学校说专业项目三等奖、无锡市职业学校LOGO设计大赛优胜奖。

三、教科研提质增效

工作室通过定期组织的集体备课活动、模拟授课互评互改、专题研修交流等主题活动，为个人成长赋能。工作室成员受邀参加江苏省苏教名家汤明清老师教学主张报告会、江苏省职业院校教师素质提高计划职业学校优质教材建设培训、五年制高职公共基础课程教材使用培训、江阴市职业教育教学高层次人才研修，担任2025年全国青少年劳动技能与智能设计大赛复赛地球解码赛项评委。受益于日常研修，工作室成员在教育教学研究方面取得了丰硕成果：工作室领衔人吴懋刚获校教学成果特等奖，其主持的江苏省教育科学规划课题重点课题《基于行动导向理论的“沉浸体验、融合赋能”课程教学模式研究与实践》即将中期检查；陈星洁、李红、江琴老师核心参与的两项第五期江苏省职业教育教学改革研究课题已顺利结题； 李琰老师研究成果获校教学成果一等奖；江琴老师研究成果获校教学成果二等奖，其主持的江阴市级课题顺利结题并获二等奖。

在工作室领衔人的带领下，以工作室为载体的学习共同体互学互享，不断激发成员成长内驱力，以提升工作室示范、指导和辐射作用。工作室依托三九互娱等校外实训基地和暑期企业实践，积极深入行业、企业，了解专业发展新动态，积极参与“三九产业学院”校企合作项目，提升师生的实践创新能力。通过定期的集中研讨和省市各级各类培训活动，工作室利用网络平台建立研修社群，共享教学资源和学习心得与成果，开展线上研讨、答疑解惑，汇聚集体智慧，为成员拓宽了研究学习平台，有效推动了江阴中专大数据教研室教学研的内涵发展。

本年度工作室基本完成了原定计划研修任务，在收获累累硕果的同时也有许的遗憾，因工作室成员来自不同的学段和学校，线下的集中研讨受时空限制，一定程度上制约了成员的分享激励。后续工作室将继续探索丰富的“线上+线下”教研活动，以学科融合共建为目标，从“愚”务实的工作态度， “愉”快乐的工作氛围，“欲”不断学习提升的欲望，“誉”收获认可和赞赏，“遇”搭建更好的发展平台，激励教师不断突破，遇见更美好的自己。