为深化英语教学改革，提升教师专业素养，2025年11月4日上午，江阴市中学英语陆丰名师工作室全体成员齐聚苏州工学院东湖校区学术交流中心，开展了一场高质量的教学研修活动。本次活动由苏州工学院外国语学院副院长朱晓敏主持，汇聚高校专家与一线教师，共同探索英语教学的理论创新与实践路径。

携手高校聚力，共话育人新篇

    活动伊始，苏州工学院外国语学院院长张良林致欢迎辞。他对工作室成员的到来表示热烈欢迎，并介绍了学院在英语教育领域的学科建设与研究成果，强调高校与中学协同合作对推动英语教育改革的重要意义。

专家引领方向，学用结合成长

    在专题报告环节，苏州工学院师范学院郝晓东博士作了《一位中学教师的“突围”》主题讲座， 郝博士提出，教师发展的本质是一个动态的“突围”过程。他强调，反思性实践是贯穿始终的核心，驱使教师对教学行为进行持续审视与优化。这一过程以专业学习、专业写作、专业交往为三大基石，共同构建起坚实的支撑体系。同时，他点明成就感与危机感是驱动教师不断突破自我的双重引擎，前者提供持久动力，后者则激发内生紧迫感。

随后，江南大学外国语学院副院长顾琦一教授作了《Gen AI 时代的外语教学新格局》的讲座，顾教授首先分析了当前的趋势与变革，指出人工智能技术正深刻重塑外语教学格局，推动 "人工智能 +" 与教育深度融合。分析了教师使用AI辅助教学的现状，揭示了语言学习的本质属性并提出了明确的改革路径，强调未来改革要以教师为核心，构建清晰的外语教师能力框架与评价机制；以教材为突破，借助情感、行为、认知与伦理框架，推动AI赋能语言学习素养真正落地，最终实现人机协同、跨界融合的英语教学新样态。两位专家的报告高屋建瓴、内容翔实，现场反响热烈，掌声频频。

聚焦真实问题，研讨启迪灵感

    互动交流环节气氛活跃，参会教师围绕教学中的难点与困惑，与专家展开了深入探讨。专家们结合理论知识与实例，耐心答疑、精准点拨，提供了具体而微的操作建议。在真诚而富有建设性的对话中，许多新的教学灵感与解决方案被不断激发和重构，实现了从理论到实践的有效贯通。在思维碰撞中激发了许多新的教学灵感。

学思践悟并重，力行示范担当

    活动尾声，苏州工学院客座教授、陆丰中学英语名师工作室领衔人陆丰作总结发言。他高度评价了本次研修活动的前瞻性与实效性，并鼓励全体成员将所学所悟内化于心、外化于行，在实践中不断反思与提升，真正发挥名师的示范引领作用。

      此次研修为工作室成员搭建了高水平的学习交流平台，参与教师普遍认为活动内容充实、指导性强，为今后的教学创新与专业发展注入了新的动力。活动在全体人员合影留念中圆满落幕。