酸碱盐复习导学单
《酸碱盐》复习
主备：张磊 审核：陈怀丽 班级____________ 姓名____________
【目标导航】巩固酸、碱、盐的化学性质，学会构建网络框架图。
【问题导学】
【活动一】魔术“杯子里的春天”
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步骤一 |
步骤二 |
步骤三 |
加入的溶液 |
A |
B |
C |
现象 |
______________ |
____________ |
______________________ |
解密（填物质名称） |
_____________ |
____________ |
______________________ |
【活动二】魔术里的思考
1.检验二氧化碳气体的方法：____________________________________________________。
2.根据对比实验得出吸收二氧化碳气体最好用________________溶液。
3.选择三种不同的物质证明碳酸钠是否存在？（用化学方程式表示）
方法1：______________________________________________；
方法2：______________________________________________；
方法3：______________________________________________；
【活动三】处理魔术中的废液？（写出化学方程式）
方法1：______________________________________________；
方法2：______________________________________________；
方法3：______________________________________________；
方法4：______________________________________________；
★ 选择处理废液的方法时要考虑：（1）原理正确；（2）________________。
【总结】酸、碱、盐的化学性质（在具有的化学性质前面的□打√） 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的化学性质 □指示剂 □指示剂 □指示剂 □金属 □金属 □金属 □金属氧化物 □金属氧化物 □金属氧化物 □非金属氧化物 □非金属氧化物 □非金属氧化物 □酸 □酸 □酸 □碱 □碱 □碱 □盐 □盐 □盐 |
【活动四】通过小组讨论，构建酸碱盐化学性质的框架图。
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【任务导练】
1.利用酸碱盐的知识回答
（1）用氨水来治疗蚊虫叮咬，为什么？_______________________________________
（2）用醋来除水壶中的水垢，为什么？_______________________________________
（3）食用松花蛋时一般蘸醋，为什么？_______________________________________
2.如图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是( )
A.稀盐酸
B.稀硫酸
C.硫酸钠溶液
D.澄清石灰水
3.下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。
(1)写出乙和丙的化学式：
乙 ，丙 。
(2)写出下列化学方程式：
甲和乙：________________________________
丙和丁：________________________________
(3)图中反应①属于基本反应类型中的________反应，又称为 反应。