| 标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
|---|---|---|---|
| 如何培养学生的创新思维（首都师范大学 师保国） | 文章推荐 | 2025-09-18 | 6 |
| 论素养本位的知识教学 ———从“惰性知识”到“有活力的知识”（西南大学 张良） | 文章推荐 | 2025-09-18 | 7 |
| 批判性思维与创造性思维教育:理念与实践（清华大学 钱颖一） | 文章推荐 | 2025-09-18 | 7 |
| 跨学科主题学习的课程论意义（作者：郭华） | 文章推荐 | 2024-09-22 | 71 |
| 未来素养对未来教育的深远意义 ——李政涛与法国未来学家瑞尔·米勒的对话 | 文章推荐 | 2024-09-22 | 75 |
| 课堂转型的指针 ——— 索耶( Ｒ．K． Sawyer ) 的 “ 创意课堂 ” | 文章推荐 | 2023-10-04 | 139 |
| 学科实践：学科育人方式变革的新方向_崔允漷 | 文章推荐 | 2023-10-04 | 98 |