包云锋老师的《登幽州台歌》教学设计 2020-10-20
网站类目:资源共享 资源学科:语文 资源类别:教学设计 资源年级:七年级 选用情况:学科网已选用 资源内容:《登幽州台歌》教学设计

登幽州台歌

南菁实验 包云锋

文本解读:

    这是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺,凭今吊古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情,深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇,表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情,具有深刻的典型社会意义。全诗语言苍劲奔放,富有感染力,结构紧凑连贯,又留有充分的空间:前二句俯仰古今,写出时间漫长;第三句登楼眺望,写出空间辽阔;在广阔无垠的时空背景中,第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪,两相映照,分外动人,读来酣畅淋漓又余音缭绕。

创意说明:

    1.体味诗的阔大苍凉的意境之美

    2.理解诗人怀才不遇的苦闷

    3.诗人的形象

教学流程:

导入:千金市骨。燕昭王成为明君圣主的代表,黄金台也成了明君圣主礼遇贤才的象征。此后,有多少怀才不遇的文人,登上幽州台,凭古吊今,感怀时世。今天,我们就来学习唐代诗人陈子昂的一首诗《登幽州台歌》

一 初读,读准句读

/不见/古人,后/不见/来者。


/天地/之悠悠,独/怆然/而涕下!

二 再读,换一换

1、前不见          ,后不见             

补充写作背景

幽州台即战国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才,因燕昭王将黄金置于其上而得名,郭隗成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。

2、你觉得陈子昂此时会想些什么?

 

三 三读,补一补

1、用对句的形式为“念天地之悠悠”补下面一句。

补充背景

武则天当政时,契丹南侵,武则天派建安王武攸宜出兵抗敌,任陈子昂为参军。陈子昂提出的正确主张武攸宜都不予理睬,结果兵败,但武攸宜不思悔改,反而把失败的责任推到陈子昂身上。

师备:天地----个人

      怜子昂其渺渺

2、你读到了一个怎样的陈子昂?