江阴市江乐德育工作室工作保障机制

为推进本工作室的顺利运行，确保工作室各项活动按照计划有序进行，保障工作室成员的学习效果，特制定以下工作保障机制：

1. 专家指导。

定期邀请专家，到工作室进行专题讲座。与工作室成员面对面交流，启发深度思考，探讨德育管理中的现实问题。

2. 专著阅读。

工作室购买《教育的目的》《第56号教室的奇迹》《清华附小的德育细节》（窦桂梅）《把班级还给学生：班集体建设与管理的创新艺术》《我这样做班主任——李镇西30年班级管理精华》《中小学德育》等教育专著和杂志。为工作室成员的专业阅读提供支撑和质量保障。引导工作室成员进行阅读摘抄和撰写阅读心得，保障专业阅读的速度和质量。

3.交流平台。

创建工作室微信群、QQ群网上交流平台，定期召开线上会议，进行线下活动和线上活动相结合，促进工作室工作交流的快捷与效果。

4.学习机会。

工作室创造机会，派送工作室成员前往校际和外地参加德育观摩活动，他山之石、可以攻玉，加强对外交流，开阔眼界，拓宽思路。

5.考核激励。

工作室每学年进行一次考核，分基础部分和加分部分，鼓励每一位成员积极主动开展实践研究和理论阅读，稳步促进专业素养的提升。

特建立工作室考核机制，促进每一位成员学习积极性、能动性，扎实彰显工作室效能。

江阴市江乐德育工作室