江阴市江乐德育工作室工作制度

为确保本工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守本工作室工作制度：

一、学习制度 

1．工作室成员要主动学习教育理论，研究德育新方向、新动态、新要求，不断探索教育规律，不断优化育人理念，不断提高自身育人素养。

2.工作室成员自觉参加每一次活动或研讨会议，做好活动记录。

3.工作室成员平时学习以自学为主，坚持自觉学习和自觉反思相结合，在实践中思考，在思考中实践。

4．工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

二、研讨制度 

1．工作室成员积极参加各级各类德育研讨活动。 

2．工作室建立主题研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，具体要求为每月集体研讨一次。 

3.每个研究小组根据研究主题展开研讨，每次活动呈现集体智慧，促进大家的思考和实践，并做好每次研讨活动的资料积累。

三、交流制度 

1．工作室定期进行德育研讨交流活动。 

2．工作室网站须及时更新，定期发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。工作室成员定期自觉、主动到网站进行阅读饿学习，以取得更好的交流效果。

3.工作室成员积极配合学校搞好各项德育研究活动，以及就某一主题或自己专长对本校班主任或德育队伍进行培训讲座等。 

4.认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。

四、考核制度

工作室领衔人主要由教育局进行考核。工作室成员主要由工作室领衔人考核。详见工作室考核表。

对于态度不主动、不求进取，不能按时完成工作室布置任务的成员进行劝退。

江阴市江乐德育工作室