刚开学时候，相信大部分同学总是希望可以给老师留下好印象，都很乖。一两个星期下来，大家渐渐适应下来了，有些孩子真实的性格开始展露出来。他是足球生，进班分数中等水平，在数学课堂上表现还是可以的，大概我是班主任的缘故吧。要说学生真实的表现也许其他学科课堂观察下来才能更好地反映。抱着这种想法，我总悄悄地去观察孩子们的其他课堂上课状态。

发现他其他学科课堂状态不是很好，习惯性一只手放在下面，弯腰驼背，无精打采。语文老师与我交流，说是课堂上不肯动脑，课后作业完成质量不是很高，拖拖拉拉，默写错的很多。经过我和他妈妈的沟通，发现他开学后仍然沉迷于手机等电子产品，每天作业写到十一二点，不肯上交手机。并且容易与父母发生言语冲突。

于是我与他单独沟通，首先关心了他开学近期的学习状况，鼓励他的逐渐适应。其次，将我的观察和任课老师以及妈妈交流得到的信息告诉他，是否存在这样的情况，他点头说是。那么我开始针对每一个问题与他沟通，引导他如何改正自己的学习态度，行为习惯。首先告诉他中学生上课应该是怎么样的状态，如何提高自己的听课效率，中学生的主要任务就是学习，并且高效学习。其次，“网瘾”确实是比较严重的，告诉他网瘾对于学习能够造成的严重后果，所以将身边的手机交还给妈妈是必须的，老师会和妈妈一起帮助他戒网瘾。他答应了，但是从他的表情上来看，或许这个答应只是表面或者暂时的。

第二天他的上课状态明显有所改进，只是作业质量还是不高，晚上我和他妈妈电话沟通，发现在家写作业依旧拖拉，并且时不时以作业不做为由拿手机玩玩看看，于是我与他电话沟通，问他：在学校我们是怎么沟通的，你答应了老师什么的，我们有过怎样的约定呢，你现在是否做到了呢。他只字不语，只是点头，只是“嗯”。我觉得他是没有自制力和自控力。我说，有约定就要遵守，无论是谁，答应了别人的事情就一定尽可能要做到，既然自己没有强大的自制力，不防让老师和爸爸妈妈一起去帮助你。于是，经过一番交流，对于在家学习这一块了明确的约定：1.独立限时完成，不拖拉；2.禁止使用一切电子产品；3.十点之前完成所有作业并且睡觉。

平平静静地过完两天，我以为他确实做到了。两天后再次接到妈妈电话，孩子趁不备，偷玩手机直到没电。早上刚进教室他说老师我给你一样东西，早读结束我打开是一封检讨书，我告诉他父母的辛苦不易，希望他能多体谅父母，我告诉他检讨书不是给老师看的，你没有做对不起老师的事情，检讨书是给自己看的，应该也是要给爸爸妈妈道歉的，男子汉大丈夫一言既出驷马难追，不能出尔反尔。一番沟通后，我问他，是否真的觉得自己不应该这样子，那么违反约定做错事情，就要想办法弥补，违反约定代价就是足球停训一星期，在这一个星期里认真思考自己到底能不能提高自控力并且认真去做改变。他很喜欢足球，但是不是所有喜欢的事情都可以去做，都能如愿去做，足球队可以训练，但是足球生必须要品行良好，学习认真。

期待他的改变，或许改变的时间很长，只要慢慢进步就好。