今天周五，国庆是值日班长。教室内朗朗的读书声已响起，却迟迟不见国庆的身影，果然，值日班长迟到了。

“老师，值日记载本在哪里？”国庆唯唯诺诺。

“在我办公室。把你自己的事情也记上！”，我忍着怒气，“等会来找我。”

国庆为人正值，学习也不错，是我们班的副班长，但在同学中没什么威信，我经常看到他课间与一些同学打闹在一起，为这事我也与他交流过多次，他也主动来请教管理班级的方法，但就是迟迟看不到行动的效果，倒是常看到他做错事时微微一笑的腼腆。最近一个单元，主题是青少年问题，课上问答，国庆说他的问题是没有条理。确实，桌面永远是凌乱的，放学时记家作，他永远是腿上放着一叠书，记载本堆在书本或者讲义的最上面。“国庆，理好桌面桌肚再回家哦。”我总是这样提醒着，但是第二天他照旧腼腆笑着，桌面乱着。

思绪被亮着的手机屏幕拉了回来，是国庆的“妈妈”，原来他们昨天回老家了，昨晚国庆一个人在家。国庆的亲生妈妈在他五六岁时就离开了，庆幸的是，现在的妈妈很善良，对他很好，也很负责。现在，有一个弟弟在上幼儿园。我与国庆的爸妈接触过几次，还家访过一次，是淳朴的人。

手机消息跳出来好几条，一看还真是吓一跳，这家伙和班里另外一位同学半夜还打电话，这次乘着爸妈不在家，干脆留同学住在家里了。震惊的同时，还是震惊，这个国庆真是不让人省心，小问题的背后竟然藏着这么多秘密！

放晚学的时候，国庆主动留了下来，“老师，我来负责这次的板报布置吧，你把内容给我，我马上贴出来。”“好。”干完活，他欲言又止，我看时间也不早了，“好了，今天辛苦你了，回家吧。”“老师再见！”又露出了他那腼腆的笑容。

说到底，就是个懂事可又贪玩的孩子。可“玩”不就是孩子的天性吗？怎样才能让他收放自如的玩呢？