谈创建优秀班集体过程中的几点做法
【摘要】：班级文化是一种动态生成的、有着自己独特外延和内涵的个性文化，它是班级的灵魂所在，也是班级的形象与生命，是班级自下而上发展的动力和成功的关键。本文主要阐述了创建优秀班集体过程中的一些做法，从班级文化、班风学风、班委建设等方面展开讨论，旨在探索如何创建良好的班级文化促进班集体全面发展。
【关键词】：中学 班级 文化 优秀 班集体
班级文化是一种无形的教育力量，有利于班级德育工作的顺利开展。它是班级的灵魂所在，是班级发展的动力和成功的关键。一个优秀的班集体，离不开班级文化的建设。积极向上的班级文化，不仅能丰富学生的学习生活，陶冶学生的情感，提高学生的素质，挖掘学生的潜能，提高班级的凝聚力，还有利于优秀班集体的形成和发展。
一、有声有色——班级文化
学习氛围的营造需要文化思想建设，文化思想建设要与时俱进。我班的班徽是英文的Super，意思是超级的，首字母S形状像阿拉伯数字5，象征5班，寓意我们5班定竭尽全力争创最好的班级，做最好的自己。班旗上一条腾飞的巨龙象征着我们5班各方面将会越来越好，中间一把燃烧的火炬，代表大家对待生活和学习有火一般的热情，舞动的火焰象征着我们5班团结进取、积极向上的拼搏精神。班花——梅花，傲骨凌风的姿态，形象生动地暗示了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的顽强毅力，这也正是我们5班学子所拥有的高贵品质。班级的励志墙上张贴着每位同学的学习格言、本学期的奋斗目标、目前存在的不足、并针对不足之处提出具体的改进措施，同时还有家长寄语。照片墙上，青树翠蔓，鸟语花香，莺歌燕舞，一张张轻巧的照片记录下了同学们追梦的瞬间，成了永恒的甜美回忆，那是十四岁的天空，天不怕地不怕的岁月。图书角“41+5味”由来于鲁迅的“三味书屋”，41代表在这个大家庭里有41名朝气蓬勃的同学，5代表我们5班，也寓意着人生五味——酸甜苦辣咸。当同学们比较浮躁时，老师就在这里写上：学习需要踏实，学习需要寂寞；当课堂比较沉闷时，老师就在这里写上：学习需要切磋；当同学们不知怎么复习时，老师就在这里写上：在计划中学习，在学习中计划。
二、携手共进——班风学风建设
我们进取，因为我们每个人都勤奋努力，奋勇争先。我们文明，因为我们每个人都爱护环境，讲文明话。我们慎思，因为我们每个人都仔细研学，谨慎思考。我们真诚，因为我们每个人都热情似火，诚实如金。这就是我班的班风——进取，文明，慎思，真诚。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”学习氛围的营造需要自我激励，在良好班风的引领下，大家团结拼搏，勇往直前，不断超越。课上，同学们把握课堂宝贵时间，认真听讲，开动脑筋，敢于和老师争辩交流；课后做好复习与预习工作，大家相互帮助攻克学习中的难题。在浓厚的学习氛围中，我班形成了“勤奋铸就辉煌”的良好学风，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的初二学习中。正因为大家肯吃苦肯付出，平常做事坚持只要做了就一定要做好的原则，所以成功常在这里落脚。
1、建立各项制度，完善班级管理
无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，同学们共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班集体的建设当中。开学来，我们共同制定了《班级公约》、《班级管理细则》等一系列制度，为创建优秀班级打下了坚实的基础。
我班的“德育量化评比制”加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们太多的条条框框，让同学们获得尽可能多的表扬和肯定。并且每组安排一个记分员，来做加分、减分和情况记录。每星期进行一次小结，评出每周之星，每月一次总结，对积分高的个人和小组进行奖励。这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励。
行规方面，我班设立了七言班规，细致到了每一个方面，每一件小事，力求同学们熟读牢记，时刻警醒自己，向着班级目标“学会做人，学会做事，学会共处，学会学习，创最好的班级，做最好的自己”奋力前进，为班级的蓬勃向上奉献自己的一份力量。
2、小组合作，互帮互助，营造良好学风
全班41位同学都达成了这样一个共识——“学习是学生的天职”，因此每个人都不敢在自己的学业上有丝毫的松懈和荒废。小组合作学习方式，使得学习基础差一点的同学也有了学习兴趣，成绩有了不同程度的提高。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用好、中、差结对子的策略，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，学习气氛浓厚，班级凝聚力越来越强，同学们的成绩也一次比一次进步，大家从内心感到自豪！
3、开展系列性主题班会，交流学习方法
好的学习方法对于提高成绩是非常重要的，一方面好的学习方法可以帮助提高效率做到在有效的时间内尽可能多地获取知识提高能力。此外好的学习方法也可以帮助我们培养良好的思维习惯，考试考的并不仅仅是书本知识，平常良好的学习方法、思维方法可以帮助我们在考试的时候获得好的成绩。故此我班不定期开展“有效听讲，让我们学的更轻松”、“改善个人学习习惯”、“优秀学生经验交流会”等主题班会。邀请各科老师，成绩优异同学讲授学习技巧和方法。班级的每一位成员都坚持学习是我们的首要任务，同学之间互相学习、互相交流。
三、旗帜飞扬——班委建设
一个良好的班级体，与班委工作有很大关系，倘若班委在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、大气，就会失去“群众基础”，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。因此在班级创建一开始，班主任就极其注重班委的建设和培养。
1、班委的产生
班干部通过竞选、投票选举产生，坚持“公开、公平、公正”的原则，大家自主推选自己信任的班委会，同时班干部并不是“终身制”而是竞争上岗制，这样便增强了每个学生的主人翁思想，增强了学生的自我管理意识。在这样的班委领导下，班集体的凝聚力和向心力才会随之增强，同学们的积极性才会提高。
2、班委的工作分工明确
我班的班团组织结构健全，人员团结，责任明确，分工细致，人人都是班级管理员，人人有事做，事事有人做。例如：班长的主要职责有：全面负责班级纪律、卫生、各项活动的组织与管理、班主任不在班时代班主任履行班级日常各项工作，并在各方面对班集体起到表率和带头作用。学习委员的主要职责有：在学习上起到标兵作用，协助任课老师做好课前准备工作，课后起到桥梁作用，向任课老师及时反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复，协助值日班长检查自修课情况。劳动委员的主要职责有：负责班级和包管区卫生清扫的监督、检查、督促，拥有对班级卫生全天候的督察权，拥有告知、指导、督察各值日班长及组员完成值日工作，组织并监督大扫除的权力与义务，有权在发现问题时找到想关责任人让其迅速整改或完成应尽职责，同时，劳动委员应在卫生清扫及保持方面起到模范带头作用。
四、激情昂扬——文体活动
在紧张而又忙碌的学习生活中，学校的各项文体活动，同学们都积极参与，努力拼搏。大家挥舞着画笔，描绘出“我心目中的好司机”；在运动会入场式方队评比中我班荣获初中组三等奖，虽然没有特别的体育尖子，但是同学们人人参与锻炼和比赛；在校园文化艺术节上，我们共追求，我们共欢乐，共同畅游在艺术与娱乐的殿堂，同紧张而又忙碌的学习生活比赛，抢时间，挤时间，一起去寻找那属于自己的一抹色彩！班级的每一位成员积极参与各种社团活动，人人有社团，培养了兴趣，锻炼了能力，陶冶了性情。
以上只是笔者在创建优秀班集体过程中的几点做法，由于经验不足，尚存在一些不足之处。探索如何创建良好的班级文化促进班集体全面发展，还有很多事情需要我们去思考、去实践。笔者相信，只要本着教育是为了提升下一代的生活境界和精神境界这一原则，切实从教育以学生为本的理念出发，我们一定可以通过班集体建设来激励学生不断进取，主动、健康地成长，使学生更加积极、轻松、热情地投入学习与生活中，因此，我们要耐心、细致地抓好班集体建设，使学生在良好班级文化氛围的熏陶下健康成长。