抓住四小“点”，让德育论文熠熠生辉

——如何提高一篇德育论文的质量

尊敬的鞠科、何主任，要塞实小的各位班主任、各位工作室成员们：

下午好！

我们的第二个议程，是进行德育论文的点评和写作分享。根据7月份的活动要求，我们每一位学员都要完成一篇关于“班集体管理策略”的总结论文。暑假期间，共收到18篇论文.(一位是身体原因。)总体情况，人家撰写很用心，论文质量整体很不错。

今天，我们一起来探讨一下一篇优秀的德育论文有哪些要素？一篇优秀的德育小论文，必须与当前国内外时政、社会热点、人们关注的焦点和学生身边发生的现象紧密联系起来，针砭时弊，反映人们诉求和社会发展需要，以及解决问题的方法与途径。

根据我自己的思考和实践，我觉得一 一篇高质量的德育论文可以用四个字概括：新，巧，小，深。

结合大家这次的论文，我们一起来讨论、思考：

1.“新”。“新”有三个要求：一是“立意要新”。就是说文章要抓住现实生活中的新事物，议论富有时代气息和现实意义的主题，做到 “见人所未见，发人所未发”。二是“见解要新”。文章论述的角度要新。不落俗套，不照搬他人说法，防止“老生常谈”，力求以自己的独到见解给人新的启发。三是“取材要新”。文章使用材料要从新近发生的各种社会现象中选取，特别是人们关心的热点问题、焦点问题、热门话题等，或能引发人们思考，但又不易被关注的给人以启迪的新材料。

下面请徐丹和方静和大家分享她们的思考：

徐丹 《核心素养下小学生电子成长记录袋运用策略》

方静 《用心呵护，待竹成林》

一、责任分散效应：打破个体意识，“春笋宝宝”初建班级小管家群

二、皮格马利翁效应：发展团体意识，“春笋宝宝”共享活动体验

三、自己人效应：加强班集体意识，期待三结合下“茂竹成林”

2.“小”。“小”的三层要求：一是文章要短小精悍，一事一议，事理交融主题鲜明不能东拉西扯。二是文章题目要尽量选得小，论述角度不宜过宽，涉及的内容范围要小，避免选题“大”而“空”，但是论理要尽量体现“小中见大”。小论文的字数要控制在1300—2000个字之间，一般不要超出2500个字。

袁君琳 《不要忽视班级的“中层”》

黄钰洁 《巧用激励，促进班级管理》

1、情感激励——爱之深切

2、语言激励——志在其中

3、表情鼓励——心灵契合

4、目标激励——荣耀闪光

5、成功激励——情感升华

3.“巧”。“巧”首先指标题要巧。标题是小论文的眼睛，俗话说“画龙点睛”，就是这个道理，要有新颖别致的标题，才给人以耳目一新的感觉，长哨先声夺人，“先入为主”的“首因效应”。其次，指小论文阐述的方法、角度、形式及文句表达要讲究技巧。再次，小论文所选用的材料要有生动性。材料翔实、形象、准确，就会使文章产生吸引力，起到引人入胜的效果。

下面，请两位学员和大家分享：

耿晓晶 《奏响核心价值观教育的和谐乐章》

第一乐章 思想引领、奏响价值观教育的前奏曲

第二乐章 榜样树立、奏响价值观教育的进行曲

第三乐章 家校共育、奏响价值观教育的回旋曲

第四乐章 活动践行、奏响价值观教育的交响曲

韩 凤 《置身事外，遇见别样精彩》

一、丰盈岗位，搭建平台，规划自治内容

二、群策群力，共定班规，明晰自治准则

三、坚定信心，绘制表格，优化自治形式

4.“深”。“深”指文章论析要深刻。论析就是文章分析论证的过程。第一，论析要十分注意逻辑性。在文章的中心论点和小论点之间、观点和材料之间联系是必然的，而不是勉强凑合；从中心观点演绎出的小论点，或由小论点归纳到中心论点，从理论推到实际，从实际归结到理论都应是水到渠成。第二，论析要力求事理交融、在摆事实中讲道理，把道理渗透于事实中，夹议夹叙，切忌观点材料两边走。第三，论析还可适当借助文辞语法，增强说理的效果。

分享：朱江英 《浅谈小学生自我约束力的培养》

根据以上的建议，再结合自身的实践，接下来，请大家对自己的论文再做修改，尤其注意大小标题的拟定，注意实践与理论的交融，修改之后去投稿，期待大家每一年都能中稿一篇。

江 乐

2020年10月15日