主题班会评课

爱国教育永远是一个不过时的话题正值建党100周年,王老师选择“童心向党,做好少年”作为班会主题富有时代气息,德育导向明确,有助于加深学生对共产党的了解。

作为一名新班主任,我从王老师这节班会课学到以下几点:

一、表现形式丰富多样、有层次性。

本次班会活动表现形式丰富:讲故事、画小报、读诗歌、听广播等，而且在过程的安排上有层次性。一听詹皓月同学讲英雄故事,学生了解党的革命历程;二看画报展示,学生增添对党的敬意；三赏诗朗诵《亲爱的党》,学生学习党的革命精神;四赛知识,学生加深对党了解；五唱红歌，用儿童喜欢的形式开展活动,让党的形象走进学生的内心。

二、以学生为主体,充分放手给学生。

王老师课前将学生分组,每组任务明确,让每个学生都参与进来,不仅充分调动了学生性,也锻炼了学生的能力。班会课更是用一种汇报课的形式进行,班会活动安排有序，一环紧扣一环，真正做到了教师是倾听者、点拨者，学生是主体。整个过程是学生全员参与的过程，是学生对党的认识,到对党的敬佩,最后逐渐热爱党的思想内化与生成的过程。

三、充分利用身边资源。

学生寻访身边党员,徐书记为学生带来寄语都会让学生明白党员不是存在于久远的故事，是时刻在我们身边。

王老师这堂主题班会课,让我明白了班会课如何做到“主体、主动、主导”。设计班会课要充分体现学生的主体性,让学生全员参与,主动学习。同时教师也要发挥主导性,深入浅出指导学生学习。

以上就是我的评课,欢迎各位老师批评指正,谢谢