本文围绕“在课堂励志中感恩”、“于生活感恩时励志”两方面展开，“励志”与“感恩”两大主题相辅相成。小学阶段的孩子正处在身心发展较为关键的时期，只有正确有效的励志教育才能引导他们树立远大志向和正确的世界观、人生观、价值观。在小学品德教学中，“感恩”这一大主题贯穿每册书中，但如今的小学生将“感恩”当作口号浮于表面，“感恩”意识淡薄。本文从课堂和生活出发，将品德课中的“感恩”元素充分挖掘出来，在课堂中学会感恩谁，感恩的必要性等，在生活中通过校园活动、社会实践、家庭生活将感恩浸润到方方面面，使学生于无形中得到熏陶。