《寻找爱的密码》评课稿
                  江阴市南闸中心小学    刘晓兰

爱，是永恒的主题，父母和孩子之间，永远都是谈论的话题。如果是灌输式地要求孩子如何感恩父母爱父母那这是强迫的，但如果能够通过活动激发孩子内在的情感，那就是顺理成章水到渠成也是真实有效的。

这堂班会课，主题鲜明、针对性强，教育性强，直面当前家长和孩子之间的亲子关系，进行剖析，提出解决方案，比较切合实际，贴近生活。学生能够从中收到感悟教育。

其次，设计巧妙，富有新意，层层剖析。开头由观看视频引发孩子的共鸣，开头以观看视频引发孩子的共鸣，用寻找打开爱之门的钥匙作为线索串起整堂课的活动。钥匙的密码为520，三个数字分三步寻找，层层寻宝，步步揭秘，让学生在积极主动的过程中参与。

第三，课堂内容丰富，形式多样。整堂课设计了游戏、情景剧、视频等各种活动，学生参与的积极度提高了，参与的面变广了。而且这些游戏活动都是切合主题，能够真正让学生在情境中获得了切身的体会。

最后，课堂设计有亮点，情感有升华。主题是爱，能够达到情感的升华那这堂课自然就成功了。活动最后，每位家长通过视频的方式表达自己对孩子的爱，达到了情感的共鸣，让活动达到了一个高潮。

建议：如果老师的话能够更有激情感染力再强一点效果会更好。