《寻找爱的密码》评课稿
                  江阴市南闸中心小学    徐燕芬
  今天，我有幸聆听了朱江英老师上的班会活动课。我的第一个感觉就是我们南闸中心小学五（9）班的孩子真的很幸福，这一次的班会活动，将深深烙印在孩子们的心里，成为他们一生中一笔宝贵的精神财富！通过本次活动，孩子们感受到了父母的不易，学会了与父母进行沟通，学会了感恩父母。朱老师的班队课以下几个亮点值得我学习：
   一、选题贴近生活，触动学生内心。

     一些父母工作繁忙，亲子关系疏离，沟通途径缺乏，使得孩子不服从管教；也有些父母对于孩子过于溺爱，反而使得孩子觉得父母的爱是理所应当，看不见父母的付出，没有感恩反哺之心。

     朱老师选择了贴近学生生活的班会主题，让每位学生在集体活动中受教育、受熏陶，拉近亲子关系。本次活动内容丰富，设计巧妙，感染力强。如：通过观看“生命之初1000天”的视频以及亲子付出对比卡，让学生直观感受到父母无微不至的关爱，深深触动了学生的心灵。

    二、创设生活情景，避免枯燥说教。

    教师在课上创设了两个情景剧：1、挑食与唠叨。2、作业风波。

    通过观看学生的表演，直观形象地将生活中的场景展现在学生面前，进一步听听爸爸妈妈的心声，让孩子们感受到父母对自己的良苦用心，从而引导出正确的做法。没有枯燥的说教，没有严厉的训斥。课上，生动的情景剧演绎让孩子们理解了爱，懂得了爱，学会了爱，学会和人相处。

    三、课堂循序渐进，主题得到升华。

    当直播父母的视频时，同学们听得是那么认真，那么专注，相信孩子的内心深有触动，并会付之于行动。在朱老师精心的组织下，此时，情感得到了升华，感动、感谢、感恩，班会活动效果相当明显。

     再次感谢朱老师给我们带来了这么精彩的班会课，让我受益匪浅，我将反思自己，不断学习，不断改进，更好地教育、引导学生，让孩子们健康成长。