拒当低头族

夏港实验小学  夏盛娜

活动目标：

1. 能认识使用手机的利和弊

2. 能学着用有益的活动合理安排自己的生活

3. 能学会合理使用手机。

   活动准备：PPT 视频  表单统计 纸笔 美篇

   活动对象：三年级

   活动过程：

1. 你认识手机吗

   1.调查：使用手机时你常用什么软件？（填表，统计）其实手机还可以这么用呢？

   新闻：A.用AI管理千亩稻田B.郑州大雨利用微博传播救援消息

   手机给我们带来了什么？

   2.可是根据刚才统计的数据，发现同学们使用手机时使用娱乐类的占很高比例。他们往往要花自己大量的时间在玩手机上。渐渐有一些孩子就被手机控制了，来看

   视屏：A沉迷在手机游戏中的孩子，父母制止后脾气暴怒。

         B常玩手机后，不爱学习了，成绩一落千丈。

   感想：手机又给他们带去了什么？

   3.视屏：《低头人生》

   思考：如果每个人都沉迷手机中，生活会变成什么样呢？

2. 我真想对你说

   1.听故事：《老鼠一家》以前老鼠一家一起干活忙吃的，一起游戏，一起围坐在餐桌吃饭聊天。自从每人有了一部手机，餐桌上美丽丰盛的晚餐，美丽热闹的聊天声，每个人只看着手机痴痴地笑。

   图片：沉迷手机以前，沉迷手机以后

   谈感受：看完这两幅画面，你最喜欢哪个场景？能说说你的感受。

   2.画一画：故事没有结束，你能继续来帮老鼠一家规划以后的生活吗？

   3.视屏：放下手机找回最真实的感动

3. 少低头多温馨

   1.一次温馨的家庭活动，把自己的活动用“美篇”和同学们分享。请家长来分享。

   2.父母对孩子说（录像）

   3.孩子对父母说（写信）

4. 学会合理使用
   1.我们这里来了一位叫丫丫的朋友，她有烦恼向我们倾诉，你们听。(进入谈心室)
   丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出主意。
   2.这里也有几个小朋友来介绍他使用手机的情况:A:通过网络学习，提高习作水平。B:沉       迷网络游戏，精神恍惚。D:学做公众号，收获不小。E:浏览新闻，拓宽视野。F:常看短视频， 打赏主播。
   你用手机情况和谁最相似?哪些小朋友需要我们的帮助?来帮帮他们，对他们说几句话吧。

       小结过渡:我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖折自我，加强自制，避免手机成瘾。