文章来源：《教学与管理》杂志2022年2月

作者：王德明     作者单位   江苏省苏州市第三中学校 

推荐理由：2019年教育部颁布了中等职业学校思想政治课程标准，伴随着新课标的颁布，新一轮课程改革正式落地，此次改革的最大亮点提出了核心素养的培育，同时提出了议题式课堂教学方法。这一教学方法对职业教育的思政课教师来说比较陌生，在教学实践中很多老师对议题的设计存在一定困难，不知道从何下手，本文作者结合自身的教学实践经验，就议题的设计提出了了要树立五个意识“可议、可解、可悟、可辨、可行”，这五个意识的提出，对我们如何进行议题设计帮助很大，因此，推荐此文。

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