由于疫情影响及工作室主持人参加脱产培训的原因，本工作室的常规活动一直没有进入满负荷良性运行的状态，2021年是本工作室运行的第二个年头。

主要达成了以下工作目标

1.在新增无锡市级教学能手的基础上，再培养江阴市级以上名师（一至两人）

2.重点开展了“基于儿童阅读的小学语文课堂（以新版部编版教材）教学研究”，通过联盟活动，形成典型课例，提炼工作室对儿童阅读基本观点，形成促进儿童阅读的基本方法。

3.加强了工作室的常态管理，再次明确各自的岗位与职责，不断完善相应的考核方案。

4.课堂实践和专家讲座相结合的提升活动

与扬州全民阅读推广中心——一阅书院联合互动，约请著名儿童阅读推广人、江苏省人民教育家培养对象岳乃红老师工作室的指导，获得专业的儿童阅读推进策略指导。 开展部编版教材研究实践，聚焦“基于教材、适当拓展，关注阅读，提升素养”的推进策略，让儿童阅读研究在课堂实践与理论学习中相得益彰。

2.持续推进工作室常规活动

（1）开展儿童阅读经典篇目的读书活动，进行儿童文学经典整本书的研究。

（2）开展儿童阅读的课题研究，做好课题的研讨活动，收集整理课题研究的成果和相关资料。

（3）参加市级以上的阅读课堂教学活动，争取获得一定的奖项。

（4）发表论文和教学案例，主要聚焦儿童阅读推进过程中难点和热点问题，围绕自己选择的小课题进行文章的组织，向同行发出属于我们工作室的声音，学员成长持续，工作室关注、研究、实践、推广儿童阅读的特色和品牌得益彰显。