师生关系中有回应，就有了光；无回应，既绝境。

                                                               ——题记

今天我们播种下微笑与尊重，明天我们收获的一整座花园。作为教师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪、烂漫如花花季少年，每个孩子都需要被看见，每个孩子都值得被肯定。

                           来到孩子队伍里

陶行知先生说过：“来来来，来到小孩子的队伍里，发现你的小孩，你不能教导你的小孩，除非是发现了你的小孩；来来来，来到小孩子的队伍里，了解你的小孩。你不能教导你的小孩，除非是了解了你的小孩......”让我若有所思。一个真正具有童心的人，会永远年轻。他会理解孩子的喜怒哀乐，会尊重孩子的兴趣需求，会按照孩子成长的逻辑教导他们，帮助他们更好地成长。

还记得去年冬天，孩子们都穿上臃肿的大棉袄，为了能早些放晚学回家，只要数学老师一声令下，就是争着抢着上去批作业，这时，“嘶啦”一声，小徐的棉袄蹭到了黑板的一角，被撕扯出了一条大大的豁口。看到小徐委屈的样子，再看到旁边“肇事者”无动于衷的样子，我真是气不打一处来，决定收拾下这个调皮的小子。这个调皮的小子三番五次在班级里搞事情，每每以各种借口逃脱这下众目睽睽可赖不了了吧，我心想着，感觉心里有点把握，这次可以把他收拾得服服帖帖。结果总是背道而驰，他抵死不承认，不仅如此，还很拽地说他没有在那推推嚷嚷，凭什么说是他干的......他说的义正言辞，有理有据，作为当时的我更生气了，想让他去一边冷静冷静，把他晾一会说不定会承认他的错误，就这样僵持了半小时，依旧一副吃了火药的感觉。在一旁的数学老师终于忍不住了，她把小薛叫到一边，让他为他的态度跟我道歉，一方面问他当时发生的情况，听到小薛的解释后，她又自己向他承认错误，“这毕竟是我让你们跑上来批作业才导致这样的情况的，我也向你道歉，既然事情造成了，我陪你一起解决问题，看看该赔多少我来赔......”听到这话，小薛的炸药桶好似被批灭了一般，“不不不，是我的错......我不该在排队的时候吵吵.......”一句话，站到了孩子的同一面，一向调皮的小薛被“收拾”得心服口服，这比我针锋相对的冲动来得更为巧妙。

理解孩子，懂孩子，是走近他们的第一步。

                          向孩子学习

陶行知先生对老师们说过：“我们要虚心地跟一切人学：跟先生学、跟大众学、跟小孩学、跟朋友学、跟大自然学、也跟大社会学，要学的专，也学得博。”其中，像小孩子学习，是主要内容。

一般情况下，我们常听到老师会说：“我吃的盐比你吃的饭都多，你不听我的话长大保管......”一听到这话，就知道老师的说教模式开启了，更别谈向孩子学习，老师的权威不可丢，面子比天大。可事实上有些事，我们不得不“拜他们为师”。成长中，我们常常忘记了我们曾经也是孩子，我们总是在孩子面前以成人自傲。其实，“不忘初心，方得始终”，向孩子学习，孩子能让我们听见，那久违的云的声音！