【活动背景】

习近平总书记在2015年6月1日会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表的讲话中明确指出：“志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。”中国古语有云：“有志者，事竟成。”古往今来，凡成大事者，必是心有大志之人，因此，确立志向显得尤为重要。

小学高年级的学生正处于人生观、世界观形成的重要时期，然而大部分学生对目前的状态显得非常迷茫，他们缺乏明确的目标，不会合理规划自己的学习生活，对待事情常常是得过且过。基于此，特开展此次主题班会，旨在让学生学会以积极向上的态度对待自己的学习和生活，有明确的志向，并愿意为此不懈努力，书写属于自己的奋斗人生。

【活动目标】

1.通过调查问卷、故事分享等形式让学生明白积极向上的人生需要确立志向。

2.引导学生畅想未来，使学生将人生志向与现实生活相联系，从而认识到立志在自己成长过程中的重要性。

3.通过情境分析等环节让学生体会到，在朝着志向前进的过程中需要有克服困难的勇气和坚持不懈的实际行动。

【活动准备】

学生准备：课前填写问卷调查表；分成三小组搜集名人立志故事；三位同学准备自己的平时材料，以照片、视频等形式呈现。

教师准备：准备好课前问卷调查表；帮助学生分好小组，并指导资料的搜集整理；视频剪辑，PPT制作。

物质准备：准备好彩纸和白纸。

【活动对象】

小学高年级学生

一、我今方少年，心怀壮志情——明一个道理

1.立志微调查：出示课前对班级中学生立志调查的结果

总结：调查结果显示，几乎每个同学都有自己的志向，但真正能够将其付之行动的同学却是少数。这样的数据可以引发我们许多思索。

2.数据大揭秘：出示哈佛大学“人生目标”跟踪调查

对象是一群智力、学历、环境等各方面因素都差不多的人。其中27%的人没有目标，60%的人有较模糊的目标，10%的人有清晰而短暂的目标，只有3%的人有清晰而长远的目标，随即，哈佛大学对他们进行了25年的跟踪调查。

调查结果显示：3%有坚定目标的人都成为了各行各业的精英；10%的人成为了社会的中上层，短期目标不断达成；60%的人几乎一直生活在中下层，成绩平平：剩下27%的人在社会底层挣扎，生活很不如意。

提问：从中你有什么发现？生自由回答。

总结：不同的志向会决定你不同的人生走向，确立什么志向，你就会拥有什么样的人生。

3.歌曲来欣赏：观看经典咏流传视频《少年中国说》

生可以一起跟着哼唱。

提问：你最喜欢其中哪一句话，为什么？

生自由回答，说理由。

【预设回答】：我喜欢“少年强则国强”，说明我们是祖国未来的希望。

总结：梁启超先生说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”我们更应从小立志，为自己的梦想，为祖国的强大而努力。

【设计意图】：用班级调查问卷数据和哈佛大学的调查数据直观地让学生认识到从小确立目标的重要性，激发学生爱国情感，让学生意识到自己肩膀上的责任，从而产生前进的动力。

二、少壮需努力，诗酒趁年华——立一个志向

1、开启“时光机”

请为未来的自己设计一张名片，在上面填上你的职业、职称、荣誉等。

生自由上台交流自己的“未来名片”。大家互相讨论、评价彼此志向的可实现性，找到自己目前的问题。

2、小组来演讲

三小组分别上台交流名人立志梦想故事。

周总理为中华之崛起而读书；球王贝利从小拥有一个足球梦；莱特兄弟执着地想造出飞机。

提问：从这三个故事中，你发现我们可以怎样确立志向？怎样才能成功？生讨论，自由回答。

【预设答案】：志向可以很远大，哪怕暂时无法实现，但只要持续努力，坚持不懈，一定会有靠近的一天；目标可能来源于自己的兴趣，但如果没有后续的拼搏，它就永远只是一个兴趣；我们可以在自己擅长的领域确立志向，并为此奋斗。

总结：志向是一盏明灯，为我们指明前行的方向。我们每个人都应该确立志向，但志向也不是盲目的，只有找到一个适合自己的目标，并为之努力，才能到达成功的彼岸。

【设计意图】；用名片的方式让学生确立一个志向，可以引法学生的创作热情。通过名人立志故事让学生明白，确立一个合理的目标，并为之付出努力是非常重要的。

三、纵有困与苦，不坠青云志——定一个信念

1、我来说一说

请出班级中三位在某方面有突出成绩的同学来讲述自己的故事。（文字、图片、视频等多种方式呈现）

同学A：作文写得特别棒，有许多作文发表在各类报刊杂志，阅读量惊人。

同学B：校足球队成员，在上学之余每天都要进行高强度训练。

同学C：钢琴十级，常在外参加比赛，获奖无数。

（我的志向是_____________，我遇到过________________）

提问：听了每天朝夕相处的身边人的故事，同学们，我们能为自己的志向做些什么呢？在向目标前进的道路上，我们可以怎样规划。请同学们自己制作一张分段计划表，将每个时间段可以做的事情记录下来

2、我来画一画

学生自由设计分段计划表。

总结：我们可以给自己的志向做规划，但现实永远不会一帆风顺，你觉得自己会遇上哪些阻碍？

3、我来讲一讲

生自由交流。

【预设回答】：和父母间的矛盾；自己的惰性懒散；强大的竞争对手等。

总结：在实现志向的过程中，遇到这样那样的困难是再正常不过的事，关键在于我们如何面对。我们的伙伴们是怎样做的呢？

生先自由讨论，三位同学再次交流自己克服困难的经过。

师总结：同学们，从确立明确的志向，到将之付诸行动，在实践目标的过程中我们会遇上许多阻碍，这是一条注定并不平坦的道路，但“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，只要我们有一个坚定的信念，为之坚持不懈地努力，就一定能够摘到属于自己的果实。

4、我来贴一贴

将自己的“未来名片”贴到教室的“立志墙”上，时刻勉励自己。

【设计意图】：在同伴的故事中得到鼓励，收获成长，拥有一个坚定的信念，就能获得勇气和坚持不懈的动力。