劳动教育

江阴市南闸中心小学 顾丽丽

尊敬的江校，各位领导，老师下午好！

今天我和大家分享我关于劳动教育的一些思考与实践。

【PPT2】习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调，要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

基于此，小学劳动教育的实践与思考势在必行。我校也开展以“劳动最美——我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐。

作为班主任，为了让学生在劳动中有所收获，在班级中该如何落实好劳动教育呢？我带学生积极参与学校的主题教育活动，以劳动教育凝聚班集体，提高学生的自信心与责任感，带领学生一步步前行。

【PPT3】接下来我将从家庭、学校、评价与总结三个方面，分享我的一些做法。

【PPT4】

（一）孩子劳动的起始地——家庭

在孩子上学之前，生活的地方都是在自己的家里，家长每天都要做不同的家务，打扫、烹饪、整理等等。孩子每天看着对他们来说也有着潜移默化的影响，有的孩子已经初步尝试参与到一些简单的家务劳动当中，因此，我更愿意把家庭称作为劳动教育的起始地。

对于这个具有丰富劳动资源的场地，我结合学校劳动教育主题活动要求，根据实际情况，

几个系列活动：

1.我给孩子每个月定了一个家务劳动主题，比如：我为家人做顿饭、饭后的碗我来洗、整理我的房间等等。【PPT5】

2.也会结合节日特点，布置相关的劳动主题：比如包粽子、包馄饨等。【PPT6】

3.每到学期结束，我会试探性询问孩子：“你的书包用了一个学期，看起来有点旧了，会怎么处理呢？”会有部分孩子说：“买一个新的书包。”对于这部分孩子，我会抛出问题：“可是很多时候书包只是脏了，并没有坏，这样做会不会比较浪费呢？”有孩子会说：“书包洗干净又可以变成新书包啦！”从而引导他们学会节约和环保。因此我会给他们布置主题为“我的书包我来洗”的劳动任务。【PPT7】

布置的这些劳动任务，我也会让家长们自愿把他们的劳动剪影分享到班级群里，我及时对孩子做出点评，家长们也非常支持和积极响应。

二 家长的引导

【PPT8】（二）孩子劳动的训练场——学校

一周七天，有五天都要上学，学校成了孩子生活的主要场地，劳动机会自然更多，因此我把学校称为劳动的训练场。学校的教室、包干区、宿舍等这些场地的卫生都给孩子提供了很好的劳动机会，那么如何才能让每个孩子都参与其中呢？

1.实行劳动岗位制

一间教室说大不大，但卫生工作却非常多，只有分工明确，做到人人都有小岗位，学生才会明确知道自己的劳动任务，在给学生编排任务时，还需要根据学生不同的特点进行编排，比如力气大的孩子，可以排课桌；细心的孩子，可以打扫教室。学生在自己擅长的领域去完成事情，会特别有成就感。【PPT9】

2.创造 挖掘劳动机会

除了学校安排到的班级劳动区域之外，其实在班级日常当中，还有很多劳动的机会，比如开学时班级统一购买的作业本和日用品送到学校，需要孩子搬回教室的时候，我会在班上跟孩子们说有这样的劳动机会，让孩子自愿报名，每次都会有很多积极主动帮忙的孩子。再如开学前，需要部分孩子志愿回来“开荒式”整理教室，让孩子自主报名。多方面挖掘劳动的机会，让孩子有更多不同的劳动体验。

1 。3.落实好每一节劳动课

在每周一节的劳动课中，是学生系统地学习劳动技能的机会，切不可形同虚设。老师要结合学校的课程编排，做到让学生真正地参与其中，学习到不同的劳动技能，运用到生活当中。【PPT10】这些是我们孩子细心呵护自己班的农耕园，植物们长势喜人。为了能让学生积极种植、科学种植、成功体验成长与丰收的快乐，学校德育处还邀请了种植专家刘老师为孩子们做了《劳动使人快乐》的专题小讲座。

孩子们在刘老师、班主任、科学老师、家长的指导下，精心栽种、悉心护理、欢心收获。有些孩子还写了科学种植小论文，一展自己的种植技能呢！【PPT11】

4.积极参加学校劳动教育系列活动

我们学校围绕“劳动最美——我劳动，我光荣”劳动教育主题开展了一些列的活动，这些活动以主题带动，贯穿在各年级、主题、内容、展示、评价以及目标有梯度，成系列。我就带着孩子们积极参加校园劳动系列活动，通过和其他班孩子的比拼，更大地激发学生的劳动热情。

【PPT12】（三）评价和总结

【PPT13】1.随手拍，晒分享

日常卫生区打扫、班级志愿劳动，这些都出现了很多积极主动的身影，作为班主任，可以把这些正能量拍下来，发到班级群与家长分享，还可以在班上同学面前进行展示，表扬这些劳动积极的学生，肯定他们的付出，让他们感受到劳动的快乐，劳动的光荣。

2.评选劳动之星

对于假期在家积极参与家务的孩子，我会给他们颁发“劳动之星”小奖状，鼓励他们继续保持，同时也给其他同学做一个好榜样。

3.找问题，改不足

其实每个孩子都有一双善于发现的眼睛，我会鼓励孩子积极发现在班级劳动中存在的问题，并定期把它们总结在课件上，在劳动课中让孩子一起针对这些问题进行讨论，寻找解决的方法，比如：在值日生打扫包干区时，有同学发现个别值日生在追逐打闹，没有认真履行值日。我把问题抛出，让孩子分小组讨论这种现象的原因以及解决方法，通过这样的方式，让孩子善于发现问题，勤于反思，争取班级的劳动工作越做越好。

4.劳动日记

做了的事情，如果能记录下来，一定会更深刻。我会让孩子尝试写劳动日记，并自愿在班级进行分享，不管写得怎么样，都给予表扬和鼓励，并把这些日记做整理，集成一本班级劳动日记册。

总结

【PPT14】劳动教育正当时，让我们从班级做起，让每一位学生都能在劳动中得到锻炼，懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理，形成正确的劳动价值观。

【PPT15】以上是我作为班主任对于劳动教育，浅显的思考和实践，不当之处还忘领导、前辈老师批评指正。