姓名

张珂

出生年月

1999.07

工作单位

江阴市华西实验学校

职务

职称/评审时间

中小学二级/2022

学术称号/评审时间

无

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

1.研究方向

我将在接下来的三年中加强教育基础理论知识学习，提高课堂教学组织能力，注重教育实践和教学反思。对于2022年语文新课程标准，要时常研读和学习。我将树立终身学习的意识，提升自身的专业能力，成长为一名合格的语文教师。

2.擅长领域

平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事心和职业责任心，对教育事业挚爱。本人致力于为学生营造书香班级的氛围，使阅读成为学生的习惯。目前，班级坚持“漂流”日记，展示想法，碰撞思想。走出小我，开阔视野，构建班级生态阅读文化。每月一次《班级小报》的刊发，让孩子们找到了更多的自信，对阅读产生了更浓厚的兴趣。距今为止，班级共有二十人次陆续发表诗歌、作文发表于《少年先锋报》、《中国少年儿童多彩语文》、《开心同步作文》、《时代学习报 语文周刊》等多家知名书刊。

3.发展短板

在教科研方面，我缺乏深入研究的潜力和清晰的认识。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。在专业知识方面，缺乏丰富的教育教学理论知识，对于前沿研究成果的学习了解不全面。作为新教师，各方面比较稚嫩，自己往往因基本功不够扎实而自卑，这些都是我的痛点与难点。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

以工作室的导师为标杆，向工作室的成员学习，不断提升理论与实践能力，做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为业务精、善创新的教育工作者。希望能为工作室和江阴小语教育事业的发展贡献智慧和力量。

1.坚持终身学习，提升专业素养

牢记“终生学习”的理念。唯有学习，才能不断进步。通过聆听专家讲座，可以在较短时间内接受专家的教育理念、教育思想和对某些教育问题的见解，可以打开自己的教育视野，获得方方面面的教育启迪，促进教师的深入思考。教师只有具备深厚的专业知识，才有可能全面透彻地理解分析教材，设计教法，才有可能在教学过程中灵活机智地引导学生体悟文中的人文内涵。

2.立足教学实践，提高教研水平

积极投身于教育教学实践。教师的专业知识和专业技能，都要依靠教师投身于教学实践，在教学实践中去实施，去体会，去感悟，教学实践才是成就教师专业化发展的关键环节。积极参加教育科研活动。作为小学语文教师，不仅应具备较强的教学能力，而且应具备一定的教学研究能力。语文教师不仅要掌握教什么，怎么教，还要懂得为什么要这样教。怎样教可以提高教学效率和教育质量，这需要认真研究，探索语文教学规律。

3.适应时代要求，紧跟课标“方向标”

认真钻研新课标。通过研读新课标，努力提高自己的教育科研水平，将教育科研成果运用到教学中，从而提高教学的质量。坚持课堂反思。在课堂教学实践后及时反思，发现问题，找出原因及解决问题的办法，再次研究教材和学生、优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验，而且是将实践经验系统化、理论化的过程，有利于提高教学水平，使认识能上升到一个新的理论高度。紧跟工作室学习的脚步，努力提高自己的业务水平和专业能力，争取成为“学习型”和“研究型”教师。

学期目标

2023下半年

1.  用心钻研业务，认真阅读书籍，做好读书笔记。

2.  积极参与工作室教研活动，积累经验，不断提升自己。

3.  积极打磨课堂，精心设计出一节比较优质的课例。

4.  用心撰写论文，并用心进行教学基本功的训练。

2024

上半年

1.  阅读专业理论书籍，学习优秀论文，写下教育教学感想，做好读书笔记。

2.  积极参与工作室教研活动，积累经验，不断提升自己。

3.  潜心钻研课堂，设计比较优质的课例，公开呈现1堂课。

4.  用心撰写论文，争取获奖，用心进行教学基本功的训练。

2024下半年

1.  与工作室成员探索创新，总结经验，多向同伴学习课堂的把控和过渡。

2.  研究学习课题，有机会能够加入课题研究的队伍。

3.  能够执教一节公开课，能够完成2篇论文撰写。

2025上半年

1.  加强专业知识研究，定期阅读，扩充理论知识，完成一定的阅读笔记。

2.  尝试参与课题研究，学习教科研方面的知识，为个人课题申报积累资料

3.  撰写完成2篇论文，争取发表。

4.  能够执教一节公开课。

2025下半年

1.  继续阅读教育方法与理论方面的著作，撰写教育感想，学习优秀论文和课例，坚持做读书笔记。

2.  在学习和锻炼的基础上对课堂教学进行梳理和反思，向优秀的老师们学习靠拢，独立设计一堂公开课。

3.  申报个人课题，完成一定数量的案例、反思撰写

2026上半年

1.  勤于阅读，不断提高理论修养，为语文新秀考试做准备。

2.  完成一定数量的案例、论文、反思等，并参加交流或发表。

3.  在三年的学习中，不断反思整合自己课堂，向市优秀教师靠拢。

4.  为个人课题做收尾工作，有机会参与到工作室课题中。

学习方法

1.  勤于学习，树立终身学习的观念。要做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增加自己的理论积累；要学习他人高尚的师德，多向工作室导师和其他同伴请教，努力丰富自己的教学经验，取长补短。广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，个性要学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。

2.  善于思考，在实践中探求、感要坚持用心工作，力争做到：时刻把工作与思考进行有机结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。将反思当成自我提高的阶梯，看哪里做的不足，使自己持续用心探究的心态。

3.  精于思考，勤于动笔。每学年至少撰写一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，用心参加各类教研组活动和工作室活动，用心参与省市区各部门组织的论文、教案等评比。

预计成果

1.打好基础，不断学习新课标、教材、教育教学理论。更好地指导课堂实践，站稳课堂。

2.扎实教学，设计更好的课堂流程，上好每一节课。让我和学生一起在课堂中有所收获。

3.秉承良好的师德师风。热爱学生，尊重家长，爱岗敬业，尽职尽责。

4.不仅热爱工作也要热爱生活。拥有自己的兴趣爱好，最好能够将它变成自己的技能。

5.在各类比赛中争优，获得学术荣誉称号，个人荣誉晋升。