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季勇江阴市名师工作室
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  • 例谈“实用性阅读与交流”学习任务群的设计-褚晓泓2024-09-13
  • 教学价值,多元整合:小学语文实用性阅读与交流任务群的构建与实践-季芳2024-09-13
  • “实用性阅读与交流”学习任务群下的习作教学策略——丁美凤2024-09-13
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  • 江阴市季勇名师工作室——成员何洁无锡市陶行知研究会个人课题立项2024-02-01
  • 跨学科教学在小学语文课堂的实施策略2024-02-01
  • “语文学习任务群” 的含义——语文课程标准文本中的关键词2023-10-07
教育教学研讨
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  • 陈曦老师执教公开课<汉字的故事>整本书阅读推进课受好评
  • 《父亲、树林和鸟》
  • 《我们奇妙的世界》
  • 《春夜喜雨》
  • 走属于自己的路——《长安的荔枝》读后感
  • 《汉字的故事(家与国)》整本书阅读推进课
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  • 从《长安的荔枝》中悟得的文本解读三法
荣誉馆
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  • “组块教学理念下的小学语文项目化学习研究”获江苏省教育科学规划课题结题
  • “小学新结构性学习的实践研究”获江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目结题
  • 《问题导向下的革命文化类课文教学路径探微》发表于省级刊物《阅读》
  • 袁君琳获评无锡市优质课展评活动一等奖
  • 袁君琳获评江苏省优质课展评活动一等奖
  • 袁君琳被评为江阴市第四批名教师
  • 真实学习视域下的语文学习任务群设计初探
  • 《应生活之需,切生活之要--以“实 用性阅读与交流”例谈学习任务群设计》
活动掠影
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  • 季勇名师工作室:深耕阅读路 共研整本书
  • 线上深研·线下品读·评论致远 ——季勇名师工作室暑期研修蓄力新学期
  • 季勇名师工作室和新吴区联合教研
  • “单元整体解读与设计”季勇名师工作室第23次活动
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