很荣幸成为潘宇名师工作室的一员，我非常珍惜这样的机会，平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，我制定三年个人发展规划。

一、自我分析  

（一）个人优势  

工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 

（二）个人存在问题  

担任学校行政工作之后，精力有限，直接导致自己在专业发展，专业提升过程中投入的精力受限。专业技能练习不足，专业阅读缺乏广度与深度，知识面不够宽泛，教育教学理论学习浮于表面，驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力有待进一步的提高。 

二、个人发展三年规划目标：

1.总目标：

（1）做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师。

（2）做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。

（3）逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。

2.分年度目标：

第一年度目标：

1.加强理论研究，结合学校省课题，继续完成学校省课题中子课题《新结构性学习》的各项内容。

2.认真申报江阴市个人专项课题《“京剧脸谱”艺术元素在小学学科融合教学中的实践研究》，争取立项。

3.积极撰写美术大单元主题内容论文，在省级刊物发表。

4.完成“京剧脸谱”主题的一节市级公开课。

第二年度目标：

1.继续研究《“京剧脸谱”艺术元素在小学学科融合教学中的实践研究》的各项内容。

2.根据课题内容,撰写论文，参加论文评比及发表。

3.结合课题内容，结合教材，形成成熟教案，上公开课。

第三年度目标：

1.结合课题内容，结合教材，形成成熟教案，上公开课。

2、学习美术专业理论知识，撰写论文，参加论文评比，力求成为研究型教师。

3、加强美术专业素养训练，提升学科称号。

四、达成举措：

（一）师德方面：  

作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。  

（二）专业知识学习：  

1、读书： 认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。  

2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，通过各种渠道向专家、学者学习。多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于30节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动。  

3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。  

4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。  

（三）专业技能提高  

1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。

2．多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。

五、预期成果：

1、学生获奖成绩。

2、随笔反思积累

3、课堂教学展示

4、积累撰写科研文章。

5、个人专项课题顺利申报立项和学校省课题下子课题的完成。

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