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※单元案例※周晓露《玩转肌理》
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2024-10-18 |
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※教学设计※李玉君《自然意趣----中国山水画》
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2024-09-13 |
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※教学设计※屠钦文《泥土的味道》
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2024-09-13 |
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※教学设计※丁飒《风景如画（二）》
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2024-09-13 |
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※教学设计※周伟《安迪沃霍尔作品中的重复魔力》
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2024-09-13 |
33 |
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※教学设计※周秘竹《异域的憧憬》
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2024-09-13 |
33 |
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※教学课件※徐香钰《对比的艺术》
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2024-09-13 |
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※教学设计※徐香钰 《对比的艺术》
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2024-09-13 |
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※教学课件※王姣 《雅与俗的交流》
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2024-09-13 |
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※教学课件※王姣《战争与和平》
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2024-09-13 |
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※教学课件※王姣 《如何开展多元化高中美术课程》
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2024-09-13 |
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※读书笔记※《照亮成长，让教育更有智慧》读后感
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※优秀论文※基于核心素养，创设生活情境，激发创意表达——浅谈美术学科单元教学中的情境设计
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※理论引领※尹少淳：从美术课程到艺术课程——《义务教育艺术课程标准（2022年版）》解析
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※优秀论文※ 自然教育观下的“生长美术”教学
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※优秀论文※ 美育视域下学校美术教育的创新发展
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※优秀论文※ 指向人文底蕴素养的跨学科课程研究——以融合美术、语文、德育为例
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※优秀论文※ 小学美术绘画创作中“借形-创作”的策略研究
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12月7日，省课题《基于测试分析的美术大单元教学区域推进研究》进行中期汇报，获得好评
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2023-12-14 |
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省课题《基于测试分析的美术大单元教学区域推进研究》进入中期阶段
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在研项目 |
2023-10-07 |
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