把握异性交往尺度

活动目标：学会正确把握与异性交往的距离；能够尊重异性，与异性相处大方、得体；学会正确对待青春期心理萌动的现象，做更好的自己；提高与异性相处的能力，处理好同学关系。

活动重点：学会正确把握与异性交往的距离。

活动难点：学会正确对待青春期心理萌动的现象，做更好的自己。

活动过程：

一、引入

在青春期心理萌动是正常的现象，我们很容易对异性产生好感。面对好感，我们也应该慎重对待，理智处理。今天，让我们通过电影《初恋这件小事》来探讨一下如何把握好异性交往尺度。

二、主题活动

活动1 赏析电影片段一

1.介绍电影《初恋这件小事》概要：该片主要讲述的是长相平凡、家境平平的初中生小水，因喜欢上帅气的学长阿亮，从此生活发生天翻地覆变化的故事。

2.播放视频片段一，学生思考：

1）在电影中，有哪些细节表现了小水对阿亮的喜欢？

2）有哪些因素让小水喜欢上了阿亮？

3）这些表现有超过异性交往的尺度吗？

提示：1）经常注视对方；看到他就会笑；绕远路去看对方一眼……

2）青春期正常的心理萌动；校园氛围；阿亮的特点：帅气、善良、正直、学习好、温柔……

3）没有，都是在合理范围内。

3.老师总结：“发乎情，止乎礼。”即使我们对某一位异性抱有好感，我们也需要注意把握好异性交往的尺度。

4.讲解交往距离：人类在不同的活动范围中因关系的亲密程度而有着或保持不同的距离。(1) 亲密距离 (0-46 cm) 交谈双方关系密切，身体的距离从直接接触到相距约 45 厘米之间，这种距离适于双方关系最为密切的场合，比如说夫妻及情人之间。(2) 个人距离 (46-122cm) 朋友、熟人或亲戚之间往来一般以这个距离为宜。(3) 社交距离 (122-366cm) 用于处理非个人事物的场合中，如进行一般社交活动，或在办公，办理事情时。(4) 公共距离 (366cm以上) 适用于非正式的聚会，如在公共场所看演出等。

5.请同学们思考：我们和同学应保持在哪个距离？提示：非亲密距离。

6.练一练：出示四种情境，请同学们判断四种异性同学之间的言行是否合适，说说理由。

7.师总结：异性同学交往要互相尊重，言行举止要有分寸。过于随便的语言和举动会引起对方的反感和厌恶。

活动2 赏析电影片段二

1.播放视频片段二，学生思考：（1）为了让阿亮喜欢上自己，小水做了哪些努力？

（2）让对方爱上自己的几种做法，你们觉得有效吗？

提示：（1）让自己变白；赠送礼物；坚持练习……

（2）（屏幕展示影片中提到的几种方法）前三种都不是很有效，第七种和第九种也是有可能无效的，但是它是关于爱情的一种非常美好的信念，在电影中，它被解释为“要让爱情成为动力，让自己变得更厉害更漂亮”。小水就是这样做的（学习上从30名成为全校第一；长大后成为知名服装设计师）。

2.出示小水变化的图片，师生总结：小水在爱的同时不放弃自我成长，而变得越来越有魅力。

三、总结

1.出示对话，初三毕业九年后，小水在电视台接受采访时对初恋的回顾。

2.师总结：把握好异性交往尺度，积极正向的感情伴随我们成长。