江阴市司开妹机械名师工作室年度工作总结

2023年度

转眼间，江阴市名师工作室已建有大半年时间了，工作室成员严格按照《关于开展江阴市教育名师工作室建设的意见》的要求，大家齐心协力，各项工作和活动开展得有声有色，并取得显著成效，当然也存在了一些不足。

一、取得成绩

对照工作室建设申报目标，工作室工作主要从技能大赛、教学大赛、创新大赛等方面切入，在工作室良好的教研和科研氛围下，通过大赛驱动，实现工作室成员的快速专业成长，一年来，工作室成员在不同领域取得了长足的进步，具体成绩如下：

1.工作室建设

工作室成员经过酝酿、讨论，制订了本工作室《江阴市司开妹机械名师工作室三年规划》，明确组建工作室的指导思想，提出切实可行的发展规划（除工作室发展目标外，各成员相应制订个人三年发展规划），明确领衔人及各成员所应担负的工作职责，建立学习与例会制度、科研制度、考核制度等。为了有计划、有序地开展工作，又按年度制订2023年工作计划，并注重抓好落实，及时进行总结。

2.理论学习

工作室使用专项经费，为工作室添置了部分专业图书，为每位成员的理论学习提供了物质支撑，成员能自觉参加读书活动，完成读书笔记，提高教育教学理论水平，通过对优质教育类图书的学习理解，对理论知识的应用实践，不断提高个人教学能力。每位成员都能积极撰写读书心得。

3.教学工作

工作室成员积极开展教学研讨，开设公开教学活动，今年工作室联合江苏省李松名师工作室、江阴市陈海燕名师工作室等，开展了省级到校级的工作室联盟活动，工作室积极开展听评课活动，推动青年教师快速成长。张学芹、赵琴华、徐玉香、钱浩、张琪烨、吴栋的公开教学获得好评。

4.技能大赛

积极鼓励工作室成员参加各级各类的技能大赛，由全国技术能手谢春啸负责引领。本年度获得江阴市青年岗位能手标兵。技能竞赛获省市级一、二等奖。孔月、徐玉香、赵晓菲等指导学生获校级技能大赛一等奖。

5.教学大赛

构建以学习者为中心的教育生态，建设满足项目式、模块化教学需要的教学团队，积极有效开展教育教学，提高人才培养质量，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，工作室张学芹、马敏、司开妹老师参加的教学大赛获无锡市一等奖、省二等奖的好成绩。

6.创新大赛

创新大赛旨在推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。工作室成员积极探索，钱浩老师的LOGO设计大赛获市级创新大赛二等奖。

7.教育科研

教育改革理论已使许多学校的指导和老师认识到教育科研的重要性。教育科研是进步教育质量的有效手段，参与教育科研成为老师专业开展的有效途径等。目前，张学芹老师主持的省课题《以学习者为中心的对分课堂设计与实践》获得了优秀奖；司开妹主持的省课题立项；司开妹、马敏老师主持的无锡市规划课题题中；蒋春花老师的江阴市课题已结题等。

8.资源建设

名师工作室的开展要有灵魂、有主体，“教的技能转化为研的成果，研的成果促进教育教学的成长”，围绕一条主线，经过名师领衔、聚力起航，目前《机械制图及CAD技术基础》为省在线精品课程，《数控加工工艺与编程技术基础》为校精品网络课程，工作室每位成员均积极上传教学资源一份至工作室网站。

9.活动组织

本年度工作室积极开展集中研讨和阶段工作会议，带领工作室成员参观了学校的实习工厂和校企合作单位。希望工作室成员在深化校企合作、开展技术服务、聚焦三教改革、培养新时代工匠等方面能起到积极作用。

10.示范辐射

司开妹老师承担无锡市教学能手的命题及评委工作，并带领工作室成员积极编写联职院教材《数控加工工艺与编程技术基础》，并参编《金属切削加工机床》教材。

11.其他方面

工作室成员你追我赶，金明辉、马敏老师参加无锡市教学能手评比，顾江华获得无锡市优秀教育工作者称号。

二、存在不足

1.虽然半年多来工作室各项成绩显著，但在每人撰写和发表论文方面，部分老师撰写较多，但还有不少老师没有发表或取得论文获奖。课题研究和培养青年教师等还有待进一步深入。

2.公开课要及时开展集体评课与研讨，鉴于成员分散等客观因素，今后拟在“少而精”上去做文章。

3.因前一阵子忙于省市级教学大赛，本年度工作室活动开展较少，团队活动的机会不多。

三、未来打算

今后，将保持现有教科研氛围的同时，进一步强化活动交流，注重科研引领，多开设教学研究，鼓励工作室成员多思考，多总结，多撰写论文，同时也在资金上给予保障。未来在市名师培养工程领导小组的直接引领下，依靠团队的智慧和力量，努力使本工作室成绩再上新台阶！

2023.10.10