蔡丽亚教学设计《科普之光》【原创】 2025-08-27
网站类目:资源共享 资源学科:语文 资源类别: 资源年级:九年级 选用情况:学科网已选用 资源内容:

实用性阅读与交流:科普之光

学习目标

1.结合科普材料,学会实用性文本的信息提取和运用。

2.了解科普类实用性文本的性质、特点和信息阅读与运用策略。

情境任务


学校开展科技节活动,小江同学围绕科学技术在生活中的运用这一主题,选读了相关材料,准备向同学介绍相关科学知识。请你和小江一起结合文本材料,提炼主要信息,紧扣现实生活,开展阅读与交流。

学习体验

材料一

2014131日,无锡至江阴城际轨道交通工程(S1线)正式投入运营。作为全国首条与地铁实现不同时速、不同制式、全线路、全时段无换乘贯通运营的市域轨道交通线路,无锡至江阴的S1线在造型、技术等领域突破性地应用了多项创新技术,实现了无锡和江阴两地的“无缝”对接。

②以S1线南门站为例,该站点是全国首座装配叠合整体式地下车站。车站采用“预制+现浇”的装配叠合结构,大举突破传统装配式技术,从根本上解决了装配式地下车站防水难的技术难点。对比传统现浇车站,装配叠合整体式地下车站大大提升了施工效率。

③在使用全新技术手段和方案建设S1线的同时,立足双碳和智慧战略,S1线通过智慧乘客服务、智慧运输、智慧能源、智能运维等7大体系构建智慧城轨解决方案,应用多项智慧城轨新技术,打造绿色化、智慧化市域快轨,全面提升安全、效率、节能等指标。

S1线不仅是联通无锡、江阴两地的便捷交通线,也是一条文旅融合线。这条纵贯南北的线路像穿针引线一般将江阴外滩、鹅鼻嘴公园、中山公园、徐霞客故居以及惠山古镇、南禅寺、崇安寺、小娄巷历史街区等数十个文旅景区串联起来,给广大乘客带来了穿越历史般的乘车体验。

思考:请给材料一取一个合适的标题。

                                                                                             

材料二

S1线江阴市内站点规划名与现站名变化一览表

规划名

现站名

站名由来

江阴外滩站

江阴外滩站

“江阴外滩”靠鹅鼻嘴山,南临君山,滨江生活岸线约1.1公里,此站处于这区域,知名度高。

中山公园站

中山公园站

位于中山公园旁,指位明确。

南门站

南门站

江阴南门包含忠义街、石子街、朝宗门等,市民认知度高。

汽车客运站

江阴中医院站

位于中医院新址旁,指位明确。

江阴高铁站

江阴高铁站

处在高铁枢纽站区域,指位明确。

南闸站

南闸站

南闸街道境内,指位明确。

江阴南站

峭岐站

因“江阴南”易误导指向高速公路,且范围太广,此站在老片区峭岐境内,故以此命名。

青阳站

青阳站

在青阳镇境内,指位明确。

霞客湾站

霞客湾科学城站

定位明确。

徐霞客站

马镇站

不建议一条线路出现两个“徐霞客”,易误导;此站处在徐霞客故居老片区“马镇”境内,故以此命名。

思考:小江想向同学介绍S1线江阴市内现站名与规划名相比变化的原因。请你根据材料二简要概括。

                                  :                                                        

                                                                                           

                                                                                           

梳理、归纳

一、科普之“光”

科普文章,即解说、介绍科学技术的说明性文章,一般用轻松、活泼的笔调,解说某一方面的科学技术知识,既有科技的正确性,又有内容的生动性,还有题材的广泛性,以及篇幅的简短性。

“科普之光专题的实用性阅读文本,其形式特点,是以非连续性文本为主要对象,由2-4则非连续性、相对独立的材料构成。文本取材涉及尖端技术、科技创新热点等,还有调查报告、专题评论、新闻消息、知识读物等文本形式组合而成。几则材料往往共有一个主题,每个材料各有侧重角度,形成互补关系,单独材料是完整的,合并起来又能综合地表达出一定的技术、做法或意义、影响等。

二、实用性阅读与交流

图文结合是实用性文本的常见模式,要学会从文字材料、表格、柱状图、饼状图、曲线图等文本中提取有价值的关键信息。实用性文本阅读中提取信息主要方法有:

一是关注关键词句。关注标题、表头、首尾段落、文本要素等体现文本主要信息的关键词句。

二是摘录组合信息。文本信息散落在文章各个段落中的,需要分散摘录后组合起来使用。

三是分析数据材料。对于表格、图形等材料,要善于分析比较、客观提炼重要数据或信息特点。

摘录时做到五不:不摘录穿插的故事;不摘录形象的表述;不摘录生动的阐释;不摘录抒发的感受;不摘录没有知识含量的首尾或过渡段。

实用性文本注重考查运用能力,要求学生能通过文本知识,联系生活实际,在表达与交流中解决现实问题。我们阅读思考的角度有:一是比较材料异同。关注材料的共同主题,辨析材料的不同角度、逻辑层次、信息差异等不同之处。二是灵活关联运用。善于将材料中的主要信息与生活实际对接关联,注重信息的现实转化和灵活运用。

实时演练

【材料一】近来,ChatGPT尤其火热。为了完成这一产品,开发者需要搜寻并整理数以T计的各种类型数据。据悉,GPT-3的参数量为1750亿,GPT-4的参数量可能是几万亿甚至百万亿。世界各地的人几乎都直观感受到了它的有效性,真切体会到它对日常生活和工作学习产生了直接影响。在一些国家,有的教师用它来备课,有的画家用它来作画,有的公司用它来写文案……人们普遍认为,在许多领域,它还存在着巨大的应用机遇。

(选自《无锡日报》,有删改)

【材料二】由美国人工智能实验室OpenAI发布推出的对话式大型语言模型ChatGPT最近爆火,其强大的能力让人们担忧它是否会取代一些职业。有媒体以“你觉得你会取代人类的一部分职业吗?”提问ChatGPT。它回答说,有些职业,特别是那些需要重复性和精确性的职业,可能会受到人工智能和机器学习技术的影响。至于取代哪些职业,ChatGPT列出了清单:数据录入员、重复性办公室工作、工厂生产线上的简单任务、电话销售员、简单的客服工作。ChatGPT说,这不是一个完整的清单,也不是说这些职业将立即取消。它“安慰”说:人类仍然在创造新的职业和需求,并且技术也将创造新的工作机会。因此,人类和人工智能将共存和协作,而不是相互替代。以下是网友们的热门评论。

@凌少:自动化替代蓝领,AI替代白领。

@走出奥米勒斯城的人:ChatGPT好有礼貌,我有点喜欢ta了怎么回事?

@胡桃夹子:工业化就是去工人化,这是大趋势,AI只是会加速这个过程。

@诺诺妈妈:作为一名教师,最怕的是学生用ChatGPT直接写作业。长久看【甲】 ▲ 

@精彩纷呈:没那么可怕,【乙】   。

(选自《江南晚报》,有删改)

1.【建档立卡】阅读材料一、二,和小江一起完成“新兴科技小档案”。

新兴科技小档案

产品名称:ChatGPT

发布单位:                                            

主要特征:                                        

产品本质:                                             







2.【参与讨论】阅读材料二,选择你支持的观点,在【甲】或【乙】处补充完整。

                                                                                         

                                                                                        

【材料三】面对“AI热”,有专家表示,全国将有几个头部大公司做大的“基础模型”,有一批公司做中间层的“梯子”,就像安卓系统与各个应用之间的关系。大多数企业的机遇都在于那座“梯子”,以及衍生出的各类场景应用。那么,无锡如何与AI技术同行?

有高校团队正与企业合作,使用AI技术设计一款能够做家庭看护的人工智能产品。有的技术公司正在尝试制作网站,通过AI技术帮助科技型推送政策的解读,教企业申报何种项目、如何申报项目,这样能够直接代替一些中介机构的工作。此外,无锡一直都在积极探索智慧交通的发展,在车路协同、无人驾驶、自助泊车等领域,都可以借助AI技术来降本增效。

(选自《无锡日报》,有删改)

【材料四】4月11日,国家互联网信息办公室发布《生成式人工智能服务管理办法(征求意见稿)》,该意见稿聚焦生成式人工智能,在算法设计、训练数据选择、模型生成和优化、提供服务、生成内容、个人信息和隐私保护方面均作出限制。在国际上,还有关于应对人工智能的八个共同原则:个人隐私、说明责任、安全性和(抵御第三方侵害的)安全性、透明性与可解释性、公平性与无歧视、人类控制、专家责任、促进人类价值。说到底,人类创造的人工智能技术,终究要以人为尺度。技术本身是中性的,使用者必须坚持向善的取向和人本的原则,以是否适合人类的使用、符合人类的愿景、利于人类社会的文明前途为评价标准,最终确保技术可控安全。对人类自身来说,面向未来,最坦荡的那条道路,永远都是学习和创新。

(选自《环球时报》,有删改)

3.【提出建议】小江想针对AI技术在无锡智慧交通方面的应用提出三条合理化建议,请依据材料提建议。

                                                                                             

                                                                                             

                                                                                             

总结反思







迁移提高

【材料一】

215日,美国人工智能研究公司Open AI发布人工智能文生视频大模型Soar,该模型可深度模拟真实的物理世界,并生成包含多个角色及特定运动的复杂场景。目前,根据用户的文本提示,Sora可以创建长达60秒的逼真视频,这是近日互联网上最火爆的科技新闻。两年来,从Chat GPT35GPT-4 Turbo到今日的Sora,可以说Open AI公司正以惊人的迭代速度创造着人工智能的奇迹。

②笔者仔细翻看网络上流传的Sora模型制作的短视频,高质量的画面与周围环境的匹配度无比“丝滑”,即便是笔者也拍不出这个效果。如果让我们去鉴别其真假,相信大多数人和笔者一样没有能力区分。

Sora之后,我们如何拯救真相?

④以Sora模型为代表的人工智能是新一轮科技革命的前奏。其广阔的商业前景暂且不表,笔者更加关心的是其对社会观念与群体认知造成的直接冲击,因为Sora模型所构建的视频或将直接模糊真与假的界限。再加上日益临近的现实与虚拟界限的双向渗透,这一切或将导致整个社会的认知架构崩塌,随之而来的一系列急剧的连锁反应可能使人猝不及防。

⑤我们不妨先设想一下,当真与假的界限崩塌之后会出现什么情况。假设诈骗分子掌握了这项技术,利用专门收集的个人信息制作短视频,视频中的人、地点、时间全部是真实的,就连声音也可以通过技术处理,按照脚本设计。比如谎称受害人遭遇车祸急需打款救治,此时受害者家属如何鉴别真伪?再比如政敌或仇家利用虚假的不良短视频陷害竞争者,公众如何辨之真假?在这种场景下,“眼见为实”的传统鉴别标准已经失灵。这类场景还可以列出很多,所有这些潜在危害的实质在于真假界限崩塌所带来的真相隐遁现象。

⑥如果缺乏相应的强有力的监督机制,未来每个人都有可能成为新技术的受害者,这就是技术发展的吊诡之处:很多人没有享受到技术带来的红利,却无端承受了技术滥用带来的不便,比如各种数字技术对于老年人的不友好表现。而真假界限崩塌引发的更为严重的问题是,它会摧毁维系社会有序运行的一系列概念与认知。                                   

 (选自《科学大观园》202406期,有删改)

【材料二】

①在法律工作者看来,Sora对现有法律形成了巨大的挑战。首先是对版权的挑战。从Sora公布的一些短视频可以看出:画面中的人物、动物和环境等都与网上已有照片或视频“十分相似”,只不过就是不知道“姓甚名谁”。虽然视频看起来“天衣无缝”,但总是给观众“似曾相识”的感觉,谈不上画面的新颖性。

Sora“文生视频”还带来对人类伦理的挑战,这就是由于“文生视频”的高画质图像和视频,降低了“深度伪造”的技术门槛,使得“深度伪造”视频变得更加容易。此前“深度伪造”图像或视频,还只是专业人士才实现的技术。但是,在Sora出现之后,普通人只要会用电脑打字、输入指令,Sora就能生成想要的类似“深度伪造”级别的短视频了。这也许会在网络上发起一股出于各种目的的“深度伪造”短视频,可能充满恶意。但是,受到侵害的普通人,在网上又难以收集“加害人”的证据。现在,只有个别网络暴力类自诉案件,在经过最高人民检察院指导后,变更为公诉案件。许多网暴类自诉案件,只能依靠当事人自己努力去搜集证据。在这种情况下,Sora等“文生视频”技术的逐渐广泛应用,对伦理和法律的影响都是很大的。

③随着“文生视频”技术的普及,图像时代发展到一个史无前例的新时代,许多行业都会由此得到更新。例如,法律教育、法律教科书过去是文本类型的,但在不远的将来,有可能将一本教材上传至类似Sora的工具,由后者生成一套“视频教材”。将来,学习法律则可能通过看视频——就像现在看电影或看电视剧那样,就把法律本科学完了。视频教材更易于传播,比书本类教材更吸引人,也容易被接受。今年春节档电影《第二十条》产生的普法效果就是一个例子。        

(节选自“法治周末报”公众号,有删改)

思考:听了小江关于Soar的介绍,有同学提出,近期看到网络新闻:有人用AI复活亲人或已逝的明星。对于这一做法,你能否接受?请结合材料分析阐述。

                                                                                            

                                                                                            

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