| 标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
|---|---|---|---|
| 蔡丽亚《驿路梨花》教学设计 | 资源共享 | 2025-08-24 | 7 |
| 蔡丽亚《昆虫记》教学设计 | 资源共享 | 2025-08-24 | 6 |
| 蔡丽亚《人类群星闪耀时》教学设计和实录 | 资源共享 | 2025-08-24 | 7 |
| 《大雁归来》教学设计（蔡丽亚） | 资源共享 | 2024-09-05 | 57 |
| 《藤野先生》教学设计（蔡丽亚） | 资源共享 | 2024-09-05 | 49 |
| 《蝉》教学设计（蔡丽亚） | 资源共享 | 2024-09-05 | 49 |
| 《学写故事》教学设计（蔡丽亚） | 资源共享 | 2024-09-05 | 51 |
| 《再塑生命的人》教学设计（蔡丽亚） | 资源共享 | 2024-09-05 | 55 |
| 《走一步，再走一步》教学设计（蔡丽亚） | 资源共享 | 2024-09-05 | 55 |
| 吴一刚：《人类群星闪耀时》 导读设计 | 资源共享 | 2023-10-05 | 122 |
| 吴一刚：《简·爱》导读 | 资源共享 | 2023-10-05 | 113 |
| 周丹丹：昆虫记名著导读大蝼步甲、欧洲榛实象 | 资源共享 | 2023-10-05 | 226 |
| 张晨：《海底两万里》导读之神秘的海底之旅 | 资源共享 | 2023-10-05 | 101 |
| 张晨：《艾青诗选》导读之诗歌中意象背后的情感 | 资源共享 | 2023-10-05 | 117 |
| 华丽燕：《醉翁亭记》教学设计 | 资源共享 | 2023-10-05 | 104 |
| 徐玉娟： 壶口瀑布 | 资源共享 | 2023-10-05 | 111 |
| 黄鸣：于丰富的形象中发掘寓意——《寓言四则》群文阅读 | 资源共享 | 2023-10-05 | 91 |
| 蔡丽亚：“兴趣，是一种甜蜜的牵引”作文教学设计 | 资源共享 | 2023-10-05 | 92 |