薛昌明推荐+《人工智能在小学科学项目式教学活动设计中的应用》 2025-09-17
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  1. 聚焦痛点,针对性强:精准锚定小学科学项目式教学中真实情境构建难、个性化指导不足、过程性评价滞后等核心痛点,结合人工智能技术提出解决方案,问题导向明确,现实意义突出。
  2. 框架清晰,逻辑严谨:先阐述应用领域,从核心素养培育、个性化支持、教育生态重塑三方面搭建理论基础;再给出具体策略,配典型教学案例佐证,理论与实践结合紧密,层次分明。
  3. 案例鲜活,可操作性高:以 “植物的生长变化”“物体的运动” 等小学科学经典单元为实例,详细拆解情境构建、路径生成、评价实施等环节的技术应用,为教师提供可直接借鉴的实践范式。
  4. 贴合政策,时代性足:紧扣《新一代人工智能发展规划》等政策导向,聚焦教育数字化转型需求,探讨技术赋能下的教学模式革新,契合当前科学教育改革方向,具有前沿价值。

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