标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
---|---|---|---|
STEM课程中学生工程思维培养的教学设计 | 文章推荐 | 2025-09-22 | 1 |
《声音的产生》跨学科项目式学习设计 | 文章推荐 | 2025-09-22 | 3 |
钟宸+《学习的科学》读书心得 | 文章推荐 | 2025-09-22 | 3 |
钟宸推荐+基于工程思维的小学科学教学策略研究 | 文章推荐 | 2025-09-22 | 5 |
《上海市推进实施人工智能赋能基础教育高质量发展的行动方案(2024—2026年)》 | 文章推荐 | 2025-09-22 | 2 |
北京市中小学人工智能教育地方课程纲要 | 文章推荐 | 2025-09-22 | 2 |
人工智能素养:提出背景、概念界定与构成要素 | 文章推荐 | 2025-09-22 | 3 |
素养导向的中小学人工智能教育:化知识为素养 | 文章推荐 | 2025-09-22 | 3 |
科学教育与劳动教育深度融合的实践探索 | 文章推荐 | 2025-09-22 | 2 |
科学思维中归纳法的内涵与教学实现 | 文章推荐 | 2025-09-22 | 2 |
中小学推进工程教育理想样态的实践与思考 | 文章推荐 | 2025-09-21 | 4 |
叶静 《那棵树,那座山》读书心得 | 文章推荐 | 2025-09-21 | 3 |
叶静 《教育的追问》读书心得 | 文章推荐 | 2025-09-21 | 4 |
袁娅琼推荐+《科学实践》 | 文章推荐 | 2025-09-21 | 3 |
袁娅琼推荐+《共同认知人工智能素养》 | 文章推荐 | 2025-09-21 | 5 |
《教师写作思维方法六讲》读书推荐 | 文章推荐 | 2025-09-19 | 5 |
《教师的6节心理课》读书推荐 | 文章推荐 | 2025-09-19 | 5 |
读书笔记 邵懿 《让学生创造着长大》 | 文章推荐 | 2025-09-19 | 7 |
读书笔记 邵懿 《我所认识的大先生》 | 文章推荐 | 2025-09-19 | 5 |
周雨柔+《游戏中的科学》读后感 | 文章推荐 | 2025-09-18 | 5 |