2025江阴市毛永良名师工作室工作计划
2025.9
一、指导思想
根据《关于第三批江阴市名师工作室相关事项的通知》的文件精神，本工作室希望能借助专家的引领，团队成员的主动作为，以课堂教学为阵地，以课题研究为平台，以课例研究为载体，通过组织开展教育教学研究活动，构建以“项目式学习提升初中学生物理问题解决能力”为核心的常态化课堂教学策略研究。工作室希望进一步强化教研管理，落实“四精四有”——精研有组织的研磨、精讲有规划的课堂、精习有个性的辅导、精细有智慧的分析。
二、工作目标
1．制定工作室年度工作计划，对工作室成员进行合理分工，完善工作室成员考核评价制度。
2．完成江苏省第十四期教研课题开题的各项工作。
3．通过集中、分散、网络研讨等形式的教学研究活动，推进教师培训课程资源开发工作，落实“四精四有”，提升中学物理教学的质量。
三、工作安排
时间 |
内容 |
负责人 |
2025.9-2025.11 |
1.制定工作室年度工作计划； 2.对工作室成员进行合理分工； 3.完善健全工作室成员考核评价制度； 4.建立规范的工作室成员档案，记录培养过程； 5．集中学习夏雪梅主编的《项目化学习设计》，丰富工作室成员的理论素养，为江苏省第14期教研课题《项目式学习提升初中学生物理问题解决能力的研究》做好开题准备； 6. 成员围绕工作室教研课题交流课题感悟，申领子课题，撰写课题研究方案，开展课题研究。 |
毛永良 |
2025.11-2026.1 |
1.研讨、完善工作室年度工作计划，汇报读书心得； 2.将工作计划等上传到江阴教育网；完善、更新工作室网络平台信息； 3.邀请专家组对本人主持的课题进行开题论证； 4.解读、研讨“项目式学习教师手册”； 5.确定下次活动时间、地点、主题等内容。 |
特邀专家 |
2026.1—2026.3 |
1．开展“中考物理命题研究”专题讲座； 2．制定教科研计划，如项目式学习计划、子课题研究计划和论文撰写计划等。 |
毛永良 |
2026.3-2026.5 |
1.汇总平时科研成果，并上传江阴教育网络平台； 2.在江阴教师发展中心开展公开课活动，进行课例研究示范； 3．组织录制“优秀课堂教学课例”； 4．召开课题研究推进会，进行阶段研讨、总结。 |
吉裕红 |
2026.5-2026.7 |
1．开展“如何撰写论文”的专题讲座； 2．组员交流名师成长之路的学习感悟。 |
特邀专家核心成员 |
2026.8 |
1．核心组成员对工作室成员参加活动的数量、质量进行行年度综合评价； 2．完善、整理课题研究资料； 3．本年度工作总结。 |
黄丽娟 |
四、预期研究成果
1．完成江苏省第十四期教研课题《项目式学习提升初中学生问题解决能力的研究》的申报，并做好课题开题的准备；
2．以物理课、综合实践活动课、跨学科活动课等常态化课堂作为研究基地，完成常态课项目式学习的教学范式，并将资源分享到全市初中；
3．以省课题研究为抓手，工作室每位成员参与一项子课题的研究；
4．每位成员至少发表一篇与课题相关的论文；
5．每位成员至少一学年完成一节高质量的课堂实录。
本工作室将依托课题研究，潜心于课堂教学，不断反思、总结、完善，发挥工作室的辐射和引领作用，努力扩大工作室在我市中学物理教育教学中的影响。