第12章 跨学科实践活动
栽种草莓，探究影响草莓生长的环境条件
苏海燕
一、教学目标
1.运用生物与环境的关系的观念及环境因素等知识，初步分析草莓生长发育所需的环境条件。
2.运用分析与综合等思维方法，分析草莓生长发育中所需的条件并提出合理解释。
3.分组设计种植草莓和观察的方案。
4.通过本次活动，能够形成基于证据和逻辑发表自己见解的意识，培养严谨求实的科学态度；善于合作，乐于分享。
二、教学重点、难点
1.教学重点：分组设计种植草莓和观察的方案。
2.教学难点：如何引导学生提出问题、设计探究方案。
三、学情分析
初中学生通过生物学的学习，已经掌握了影响生物生活的环境因素的知识，知道影响生物生活的非生物因素包括物理条件（温度、湿度等）和化学条件（土壤的酸碱度等）。但是学生还未接触酸碱度的知识，需要在活动中进行学习，另外对环境因素与实际生产和生活的联系还很肤浅，也应该加强。
四、教学过程
实践任务 |
实践意图 |
学生活动 |
教师组织 |
学业要求 |
【任务1】课前收集：①草莓的生活习性、生长发育所需的环境条件等特征 ②草莓的种植方法 |
了解草莓种植的相关知识；了解草莓的生活习性、生长发育所需的环境条件等特征 |
课前收集： ①草莓的生活习性、生长发育所需的环境条件等特征 ②草莓的种植方法 |
布置任务，督促反馈 |
了解草莓种植的相关知识；了解草莓的生活习性、生长发育所需的环境条件等特征 |
【任务2】 ①欣赏草莓图片、视频，了解草莓种植的知识 ②学会种植草莓 |
温习草莓种植的知识。明确本次活动任务：学会种植草莓 |
①欣赏草莓图片、视频，温习草莓种植的知识 ②明确本次活动任务：学会种植草莓 |
①出示草莓图片、视频，引导学生读图欣赏 ②出示本次活动任务 |
温习草莓种植的知识。明确本次活动任务：学会种植草莓 |
【任务3】分组设计种植草莓和观察的方案 ①如何选择恰当的种植装置 ②如何实施种植后的管理 ③如何设计观察表格（株高、叶片数量、叶片大小、开花结果的时间和数量等） |
设计种植草莓的方案，制订观察表格 |
设计种植草莓和观察的方案 ①如何选择恰当的种植装置 ②如何实施种植后的管理 ③如何设计观察表格（株高、叶片数量、叶片大小、开花结果的时间和数量等） |
布置设计任务，分组巡回指导 |
能够设计种植草莓和观察的方案，并设计观察表格 |